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创设情境教学的例子
情境
导入法
的例子
答:
四、创设音乐情境 音乐对人的心境具有强烈的感染力,易于激起学生的想象和联想
。激昂的旋律能使人振奋、愉悦;低沉的音乐能使人悲痛、忧伤。如果在导入新课时,利用音乐渲染情境,会收到意想不到的效果。例如,在教学《十里长街送总理》一课时,老师胸戴白花,臂缠黑纱,拿着框有黑边的总理挂像走进教室...
如何
创设
数学
教学的情境
?
答:
一、 创设实际生活情境,让学生体验和理解数学。数学来源于生活,生活中又充满数学,因此,教师要善于从学生熟悉的现实生活中
创设教学情境
,让数学走进生活,让学生在生活中看到数学,接触数学,激发学生学习数学的兴趣,从而很好地体验和理解数学。如:在教学长方体、正方体表面积一课时,我让学生各备一个...
小学英语
教学
中如何
创设
真实情景
答:
四、追求“活”──应创设信息丰富、能拓展学生思维的教学情境 案例:
《There is a „》
(教师出示画面)T:Can you use the sentence pattern “There ia a „”to say a sentence?反思:创设情境应能促进学生思考。上述案例画面生动,颜色鲜艳,但仅仅以画面吸引学生,而不是以知识本...
什么是情景
教学
法
答:
情景教学法的例子。——创设画面,引入情景,形成表象。
小学语文第五册27课《古诗二首》的“绝句”描写了诗人杜甫的住处——成都外浣花溪草堂的明媚秀丽景色
。教学时,根据这首诗的每一行写一个景色的特点,创设出形象鲜明,色彩鲜艳,富于美感的投影片。这幅图的景象是:两个黄鹤在翠绿的柳林枝头上鸣叫...
写作文
创设
情景举例
答:
4. 举一个
创设教学
情景
的例子
,一个就行,谢谢大家
教学情境
有哪些主要类型根据
情境创设
的依托点的不同,我们把教学情境分为以下几种:(一)借助实物和图像
创设的
教学
情境教学
中的实物主要指实物、模型、标本以及实验、参观等。 如一教师在教《珊瑚》一课时,展示了“像鹿角”、“像菊花”、“像树枝”三种珊瑚,使学生...
创设
化学
教学情境的
一般思路和方法
答:
创设化学教学情境的一般思路和方法如下:1、联系生活实际,
创设教学情境
:化学是一门与日常生活密切相关的学科,许多化学知识都来源于生活。在化学教学中,可以结合生活中的一些现象和实例来创设教学情境。例如,在讲解盐类的水解时,可以联系日常生活中用纯碱去除油污
的例子
。2、利用实验手段,创设教学情境:...
怎样在小学英语课堂
教学
中
创设情境
答:
4、通过趣味游戏
教学创设情境
(1)、趣味导入法 良好的开端是成功的一半。有趣的开场白,生动的故事,再配以投影片、录音机等所承载的视听材料、影视歌曲、电影录音剪辑等,都会不由自主地引起民族小学生的无意注意,激发学生的学习兴趣。例如,在讲解句型 :I like ...
情境
作文_情境作文的
教学
答:
遵循反映论的原理,充分利用形象,
创设
具体、生动的场景,激起学生的学习情绪,从而引导学生从整体上理解和运用语言的一种教学法。 二、
情境教学的
类型 根据情境对儿童的感官或思维活动所起的不同作 用,大体可分为实体情境、模拟情境,语表情境、想象情境、推理情境几种: (一)实体情境 即以物体原形为主的情境,把学生...
教学情境
有哪些主要类型
答:
教学情境
有哪些主要类型根据
情境创设的
依托点的不同,我们把教学情境分为以下几种:(一)借助实物和图像创设的教学
情境教学
中的实物主要指实物、模型、标本以及实验、参观等。如一教师在教《珊瑚》一课时,展示了“像鹿角”、“像菊花”、“像树枝”三种珊瑚,使学生对珊瑚有了真切感知,这便是通过实物
创设情境
。苏联著...
如何让学生在现实
情境
中体验和理解数学
答:
通过以上的
教学实例
,我深刻地认识到数学教学不是简单地把结论告诉学生,而是要从学生身边的、熟悉的、具体的事物出发,化抽象为具体,把生活经验数学化、数学经验知识化,让学生从自己熟悉的生活背景中发现数学、掌握数学、运用数学,更好地体验和理解数学。二、
创设
质疑
情境
,让学生体验和理解数学。我...
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