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刘兰芝和焦仲卿的爱情
“君当如磐石,妾当如蒲草。蒲草韧如丝,磐石无转移。” 这句古诗的出处...
答:
以及这个过程为何会给我如此的阅读感受。重要的还有“东南去”,“东南去”的
刘兰芝
是香销玉殒的悲剧之体,我为何会在生命悲剧里读到了灵魂安宁的抚摸,以至于最后只剩下平静的叹息?这与诗人让她“东南去”,且让
焦仲卿
也“自挂东南枝”有关系吗?诗人他想告诉我一种怎样的个人立场?
《氓》与《孔雀东南飞》中女主人公的异同
答:
以刘兰芝、
焦仲卿的爱情
和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索,也可以说按
刘兰芝和焦仲卿的
别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述。 表现出刘兰芝以死揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶,歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。 相同:都是对爱情追求坚贞不渝 。
《孔雀东南飞》和《氓》有何异同?
答:
不同点:女主人公形象上的区别:《氓》表现出女主人公对社会的控诉和对自身的伤感。她是一个弃妇形象,被小商人抛弃,最后觉醒了,认识到了男女地位的不平等,大胆同氓决绝。《孔雀东南飞》表现出女主人公
刘兰芝
以死殉情的刚烈。刘兰芝美丽、勤劳、聪慧,
和焦仲卿
一起反抗封建家长制度,争取
爱情
婚姻的...
孔雀东南飞中焦母,
刘兰芝
,
焦仲卿
人物特点???
答:
阿兄逼婚,她说“处分适兄意,那得自任专”,外柔内刚,自有主意。
刘兰芝
还是个善良温顺的妇女。她对仲卿体贴谅解,一方面忠于
爱情
,“君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移”,一方面设身处地,“同是被逼迫,君尔妾亦然”。
焦仲卿
个性也非常鲜明,他忠于爱情,而不敢直接抗争,只能消极...
焦仲卿
和
刘兰芝
为了她们坚贞不渝
的爱情
,双双殉情,请为他们写一副挽联...
答:
化蝶幻星真意浓,孔雀摇绕鉴苦情===繁花树下结盟誓,三生石上续曾经。
《氓》与《孔雀东南飞?
答:
以刘兰芝、
焦仲卿的爱情
和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索,也可以说按
刘兰芝和焦仲卿的
别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述。 表现出刘兰芝以死揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶,歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。 相同:都是对爱情追求坚贞不渝 。
《古诗为
焦仲卿
妻作》在中国文学史上的地位和影响
答:
笔者试图通过故事当中的“遣归”、“求婚”、“合葬”这几个至关重要的情节的探讨,进一步深思造成
刘兰芝
、
焦仲卿
婚姻
爱情
悲剧的根源,揭示封建社会里的一个普遍的社会问题:在封建家长制度下,专制家长的绝对专制使得男女青年婚姻不能自主,青年男女陷入深重的痛苦,尤其是妇女受到最为惨重的迫害,从而再现刘兰芝刚强不阿,...
《孔雀东南飞》教学设计
答:
本诗以为顺序,以
刘兰芝
、
焦仲卿的爱情和
的迫害为矛盾冲突的线索,揭露了的罪恶,歌颂了刘、
焦的
和。 第三课时 〖教学重点〗 探究学习,研究作品的思想意义,掌握文言词句,小结艺术特色。 〖教学过程〗 一、检查背诵 二、检查预习情况(可在解读文本时串在其中讲,最后再小结) 1、通假字: “取”同“娶”...
“昔作女儿时,生小出野里”的 “出”什么意思&用法?
答:
这里的“出”作动词,出身于、成长的意思。整句翻译:出生在小地方,在山野里长大。原文:上堂拜阿母,阿母怒不止。“昔作女儿时,生小出野里,本自无教训,兼愧贵家子。受母钱帛多,不堪母驱使。今日还家去,念母劳家里。”却与小姑别,泪落连珠子。“新妇初来时,小姑始扶床;今日被驱遣,小姑如我...
孔雀东南飞,用自己的话改写,800字
答:
兰芝的
哥哥一把将兰芝的头转过,对着兰芝说:“你到底是怎么想的,前面嫁的是府吏,我只能认栽,现在正好,府吏把你赶回来了,你能有幸嫁给太守,这个运气简直是天壤之别!”原本沉默的兰芝突然一下子坐起,喊道:“不是
仲卿
把我赶回,他也是被逼的……”。但是,兰芝的哥哥并不理会兰芝的解释,...
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