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分离鉴定病原菌
鉴定病原菌
时应选择最敏感的实验动物,正确的是
答:
【答案】:D
分离、鉴定病原菌
时应选择最敏感的动物作实验对象,如小白鼠对肺炎链球菌、破伤风杆菌外毒素敏感,豚鼠对结核分枝杆菌、白喉棒状杆菌易感,测定金黄色葡萄球菌肠毒素以幼猫最敏感。
植物检疫的培养检疫要怎么
分离
?
答:
分离
的方法:首先要配制分离培养各种
病原菌
所用的不同的培养基。一般真菌常用的是马铃薯葡萄糖琼脂培养基(PDA),细菌常用的是牛肉汁培养基(NA)。两种培养基都是适宜于多数病原菌生长的通用培养基,但要分离培养某种特定的病原菌,有时也难得到预期的效果,因此,还必须用某些选择性培养基。组织分离...
病鱼肠道
病原菌
的
分离
实验原理
答:
这种症状的
分离
实验原理是通过分离和
鉴定病原菌
来确定引起鱼病的微生物。病鱼肠道病原菌的分离实验原理是基于微生物学的基础理论和技术,通过对病鱼肠道中病原菌的分离和鉴定来确定引起鱼病的微生物种类。实验方法包括从病鱼中提取样本、接种培养、选择培养条件和时间、进行革兰氏染色和生化试验等多个步骤...
狗牙花属
病原菌分离鉴定
答:
病原菌
的
分离
过程是通过取新鲜病斑边缘组织,在25℃下进行培养。初期,病斑周围出现白色致密的菌丝,其生长速度为每天0.56毫米。2天后,菌落中心变为灰色,4天后中心出现小黑点,覆盖着色孢子团,背面则呈现淡红色。接种健康狗牙花属的
病菌
后,叶片表现出小型黄褐色坏死斑,7天后斑点扩大为不规则的茶褐...
狗牙花属的
病原菌分离鉴定
答:
本实验在对狗牙花叶枯病进行症状观察的基础上,对其病原顺利进行了
分离
,接种及再分离,作完成了柯赫氏法则要求,住分离过程中,炭疽菌分山率高,很少有其他真菌或细菌的污染,狗牙花属叶枯病
病原鉴定
为胶孢炭疽菌的结果应该是明确和可靠的,鉴丁由炭疯菌属真菌引起的病害通常称为炭瘟病。
植物
病原
真菌为什么采用组织
分离
法
答:
这个过程总称植物
病菌
的
分离
培养。植物病原真菌的分离一般都是采用组织分离法,就是 切取小块病组织,经表面消毒和灭菌水洗过后,移到人工培养基上培养。二、实验目的:植物
病原菌
的分离培养是植物病理学实验最基本的操作技术之一,它对原害
鉴定
,病 原形态观察、植物病害接种体的培养等方面都是经常使用的...
怎样
分离
真菌
病原
物并对
病原菌
进行纯化?
答:
最好在病、健交接处选材取样。病、健交接处,除材料新鲜,污染的可能性小外,
病原菌
的生活力强、比较活跃,容易
分离
成功。从受害的边缘部分分离这一原则,对于绝大部分病害都是适用的。采得的材料如已经败坏而沾染大量的腐生菌,有时可以采用接种后再分离的方法,即将沾染有腐生菌的病组织作为接种材料...
病原菌分离
的培养物,何种结果
答:
分离
培养主要应用于检验潜伏在种子、苗木或其他植物产品内部不易发现的
病原菌
;或当种子、苗木或其他植物产品上虽有病斑,但无特殊的病原菌可供
鉴定
时,均可采用此法。此外,也常用于检测种子表面黏附的
病菌
种类和数量。某些病原体 反复接触某些化学治疗药物后,其反应性不断减弱,以致最后病原体可抵抗...
植物检疫的
分离
培养检验有哪些应用范围?
答:
分离
培养是一种最常用的检验方法,主要应用于检验潜伏在种子、苗木或其他植物产品内部不易发现的
病原菌
;或当种子、苗木或其他植物产品上虽有病斑,但无特殊的病原菌可供
鉴定
时,均可采用此法。此外,也常用于检测种子表面黏附的
病菌
种类和数量。但应指出,一些专性寄生菌,如白粉菌类、锈菌类、病毒类...
果蔬的
病原菌分离鉴定
意义是什么
答:
对作物感染
菌分离鉴定
意义如下,除少数真菌培养不成功外,多数真菌能人工培养,根据菌落的外观及镜下特征以确定菌种,弥补直接镜检的不足。 异常结果:浅部真菌(癣菌)仅侵犯皮肤、毛发和指(趾)甲,而深部真菌能侵犯人体皮肤、黏膜、深部组织和内脏,甚至引起全身播散性感染。
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