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几何图形大班数学教案
大班数学
立方体
教案
答:
大班数学
立方体
教案
(篇1) 活动目标 1、能在游戏中感知
平面图形
与立方体的不同。 2、能探索、发现正方体、长方体的特征。 3、能认真细致的进行制作活动。 学具准备 1、操作卡P1、2 2、正方形毛巾一张、大正方体积木一块。 活动过程 一、活动观察:找不同 1、出示一张张方形毛巾和一大块正方体积木,引导幼儿观...
几何
形体幼儿园
大班数学教案
答:
几何
形体幼儿园
大班数学教案
篇1 活动目标:1、了解圆锥体的特征,正确说出圆锥体的名称。2、初步感知球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体的特征并能准确说出几何形体的名称。3、发展幼儿的观察、比较能力,以及对几何形体活动的兴趣。活动重点 :认识圆锥体并了解其特点。活动难点 :能准确的区分球...
幼儿园
大班数学教案
含反思:认识圆柱体
答:
幼儿园
大班数学教案
含反思:认识圆柱体1 设计思路: “认识圆柱体”是大班下学期的内容,我把它放在上学期进行教学,在内容的选取上主要侧重于感知圆柱体的基本特征。我班孩子在蒙氏工作中对圆形、球体已经有所认识。于是,我利用圆形的叠合自然地引出了“圆柱体”,然后通过与球体的对比,在游戏“滚”和“叠”中,感知...
数学
认识梯形
大班教案
答:
数学
认识梯形
大班教案
1 活动目标: 1、激发幼儿认识
平面图形
的兴趣及探索的欲望。 2、发展幼儿较敏锐的观察力和抽象概括能力。 3、让幼儿基本掌握梯形的特征,找出梯形。 活动准备: 课件一套、幼儿正方形、梯形学具每人一套 活动分析: 在幼儿认识平面图形的过程中,一直本着循序渐进的原则。幼儿已经认识了圆形、三...
大班数学教案
:认识正方体
答:
大班数学教案
:认识正方体1 设计意图:
几何体
的数学是大班很重要的内容,圆柱体、长方体是一种常见的立体几何体,幼儿在日常生活中经常能接触到,然而幼儿对圆柱体、长方体的认识是非常模糊的,只能把它们说成圆圆的、长长的、方方的,并且很难联系到生活中去。因此,在孩子们已认识了多个平面
几何图形
的基础上,我们尝...
幼儿园
大班数学
优质课
教案
《认识
图形
》
答:
幼儿园
大班数学
优质课
教案
《认识图形》1 教学目标:1、进一步掌握
几何图形
的特征。2、发展观察力、想象力和灵活的思维能力。3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。教学准备:1、三张白纸上分别画好几何图形。2、人手一支铅笔、一个几何图形、一把...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇1 活动目标: 1、三角形、圆形、正方形、菱形、长方形、梯形几种
平面图形
的认识。 2、通过观感知图形的基本特征,能够正确的区分六种
几何图形
。 3、发现幼儿的观察能力和想象能力。 4、培养幼儿对数字的认识能力。 5、让幼儿懂得简单的
数学
道理。 活动准备: 1.几何图形组成的花,动物图片。
《蒙氏
数学
圆柱体》
大班教案
答:
(1)复习长方体、正方体、球体等,感知圆柱体。请一名幼儿把双手伸到相中选中一个
几何体
,摸一摸、想一想,充分感知后大声地向其他幼儿描述魔道的东西是什么样的。(2)认识圆柱体。游戏继续进行,当幼儿摸到圆柱体,经过描述后,其他幼儿不能准确猜出是什么几何体时,教师举起圆柱体,告诉幼儿:这种...
幼儿园
大班数学
公开课
教案
《
几何
形体乐园》
答:
1、让幼儿不受大小,颜色,摆放位置的干扰,正确辨认
几何
形体,并分类。2、通过游戏认识生活中的几何形体,体验游戏的的愉悦感。活动准备:1、课件 2、幼儿玩具 3、生活中物品 4、练习卡片 5、音乐律动 活动过程:一、热身,音乐律动《公共汽车》师:老师收到了几何形体乐园的园长,给小朋友们发来的...
认识多边形
大班数学教案
答:
认识多边形
大班数学教案
1 一、活动目标 1、通过动手操作,激发学习
图形
的兴趣。2、观察和比较正五边形、正八边形和正十边形,感知其主要特征。3、有观察、辨别的能力。二、活动准备 1、教具准备:挂图“美丽的窗户”2、学具准备::“多边形”彩色小珠子、彩色笔若干。用彩纸剪成五边形至十边形卡片...
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