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再别康桥朗诵节奏划分重读
再别康桥
划出
节奏
及找出重音,
答:
(但)我(不能)放歌,(悄悄)是(离别)的笙箫;夏虫也为我(沉默),(沉默)//是(今晚)的(
康桥
)!(悄悄)的//(我走)了,正如//我(悄悄)的(来);我挥一挥(衣袖),(不)带走//(一片)/(云彩).因为
重读
的符号不好处理,所以我用的括号~括号里的为重读的部分.
如何
朗诵
好《
再别康桥
》
答:
再别康桥
(徐志摩)\x0d\x0a
节奏
:轻柔,和谐\x0d\x0a语调:舒缓,低沉\x0d\x0a感情:惆怅,惜别\x0d\x0a
重读
:【】轻读:()\x0d\x0a(轻轻的我走了,)\x0d\x0a正如我【轻轻的】来;\x0d\x0a我【轻轻的】招手,\x0d\x0a(做别西天的云彩。)\x0d\x0a(那河畔的金柳...
再别康桥
有什么
朗读
技巧么?
划分
重轻音,是配乐诗
朗诵
大神们帮帮忙_百度...
答:
《
再别康桥
》
朗读
指导
节奏
:轻柔,和谐 语调:舒缓,低沉 感情:惆怅,惜别
重读
:【 】 轻读:( ) (轻轻的我走了,) 正如我【轻轻的】来; 我【轻轻的】招手, (做别西天的云彩。) (那河畔的金柳,) 是【夕阳中】的新娘 波光里的【艳影】, (在我的心头荡漾。) (软泥上...
再别康桥
的
朗诵
技巧
答:
再别康桥
(普通语速,略慢)轻轻的/我走了(喜悦中带一丝忧伤,第一个“轻”字重音处理时略带虚化,第二个“轻”弱处理,两字之间似断非断)正如我/轻轻的来(喜悦赞美之情,“正如我”三个字重音处理,吐字饱满的,“轻轻的”弱音处理,似断。“来”字
重读
饱满延长有回旋之感)我/轻轻的招手,...
《
再别康桥
》诗歌
朗诵
分析
答:
再别康桥
,想要一篇
朗诵
成为佳作,必须要了解作者,作品创作背景,作品的主题和小节层次,定下朗诵的基调,每一句的语调和
重读
词语以及强弱快慢虚实运用,而不是平白的读一读就好了,是用心体会诗人当时的感受去朗诵。《再别康桥》有情、有景、有诗、有回忆、还有远方……徐志摩在1928年故地重游充满美好...
再别康桥
应该用怎样的语调读?
答:
不同的部分应该用不同的语调,整首诗的情感有一个从低沉到高亢再到低沉伤感的过程。第一节应该是轻柔的低沉的徐缓的,读出“轻轻的淡淡的离别”之感,“那河畔的金柳”一节:应该读出温柔甜蜜陶醉的感觉,“艳影”
重读
,“荡漾”尾音延长;“软泥上的青荇”一节:“油油的/在水底招摇”读出喜爱之...
《
再别康桥
》的
朗诵
法
视频时间 02:04
再别康桥
哪些词语要
重读
啊?拜托大家帮帮忙
答:
在|
康桥
的柔波里,我甘心|做一条水草! ( 柔波里、水草)那榆荫下的一潭,不是|清泉; (一潭、清泉)是|天上虹揉碎在|浮藻间,沉淀着|彩虹似的|梦。(天上的虹、梦)寻梦?撑一支长蒿,向|青草|更青处|漫溯, (寻梦、长篙、漫溯)满载|一船|星辉,在|星辉|斑斓里|放歌。
朗诵
中的一般语言技巧
答:
三、根据诗歌意境,确定轻读
重读
及声音的长短。把握好
诵读
的“轻、重、缓、急”,恰当地分好“音步”,产生鲜明的
节奏
感,才能将诗歌情感强调出来,才能将诗歌的韵味体现出来。 再以《
再别康桥
》为例: “轻轻地我走了,正如我轻轻地来; 我轻轻地招手, 作别西天的彩。...” 这整节诗比较轻柔,但轻柔之中依然有...
增强诗歌语言
节奏
感最有效的方式是
答:
诗歌
朗诵
技巧及示例如下:诗歌朗诵技巧,主要包括确定情感基调、确立语速、确定轻读
重读
及音长音短、处理好
停顿
。本文从这四方面探讨关于诗歌朗诵的技巧,并举例说明这些技巧在具体事例中的运用。1、把握诗歌思想内容,确定情感基调 诗歌朗诵,首先必须把握其思想内容,根据思想内容,确定情感基调。如《
再别康
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