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关于旅游英语的缩略词
英语的
发展趋势
答:
越来越简易是
英语的
发展趋势。 中国知名语言学家周海中教授在《二十一世纪的英语特征》一文中作出了大胆预测:到本世纪末,英语的拼写与读音逐渐统一起来;词汇和语法方面的不规则变化被类推法所改造;多用
缩略词
、省略句和简短句,造词经济;词性转换极为灵活,表达方式更加简洁、简明。 常用词语的重复率相当高;可数名词与...
那里有人教版九年级
英语
单词MP3下载
答:
abbreviation<>
缩略词
;
缩写
式 form<>组成;构成 phrase<>短语;词组 homophone<>同音异型异议词 combine<>结合;组合 symbol<>象征;标志;符号 punctuation<>标点符号 mark<>记号;符号 emotion<>情感;感情 emoticon<>由字符组成的图释 colon<>冒号 bracket<>括号 beside<>在……旁边 e-mail<> riddle<>谜语 learn...
急求一篇
英文
演讲稿-题目是My Holiday
答:
School is my second home in my life, it provides an opportunity and a nice environment for me to study. I have a lot of friend and school is a wonderful place to hang out with them.In the school building, there are a lot of classroom, teacher offices, computer labs, ...
透视1500年
英语
崛起历程
答:
空气同时从口腔和鼻腔出来;在标准
英语
中,r只在元音前才发音,而美语中,r在任何位置都发音;美国英语将英国英语中[оu]的读做单元音,将英语中[ ∧]的读做[a],将[α∶]读做[鎉;美国英语中元音之间的t和d都读[d],因此writer 和rider的发音听起来是一样的;美语将-tile结尾
的词
读做[-tl],英国英语中读做...
商务
英语的
特点及翻译技巧 求论文或者资料``谢谢```先看你回复了别人...
答:
在商务
英语
翻译中,应针对某一专门行业,运用相关的专业知识和恰当的翻译策略和技巧,使译文的读者能获得等值的专业信息。作为一名商务译者,对相关专业知识要有相当的了解,才不至于误译,给
有关
双方造成纠纷和损失。在翻译的过程中要注意正确使用商务专业术语、
缩略语
及出现在不同领域中的专业新词语。六商务英语翻译技巧...
人教版九年级上
英语
单词录音{朗读}。。哪里可以免费下载?
答:
abbreviation<>
缩略词
;
缩写
式 form<>组成;构成 phrase<>短语;词组 homophone<>同音异型异议词 combine<>结合;组合 symbol<>象征;标志;符号 punctuation<>标点符号 mark<>记号;符号 emotion<>情感;感情 emoticon<>由字符组成的图释 colon<>冒号 bracket<>括号 beside<>在……旁边 e-mail<> riddle<>谜语 learn...
WEB2.0是什么东东?
答:
P2P——对等联网:P2P是peer-to-peer
的缩写
,peer在
英语
里有“(地位、能力等)同等者”、“同事”和“伙伴”等意义。这样一来,P2P也就可以理解为“伙伴对伙伴”、“点对点”的意思,或称为对等联网。目前人们认为其在加强网络上人的交流、文件交换、分布计算等方面大有前途。IM——即时通讯:即时通讯(Instant ...
英文
是怎么发展的
答:
空气同时从口腔和鼻腔出来;在标准
英语
中,r只在元音前才发音,而美语中,r在任何位置都发音;美国英语将英国英语中[оu]的读做单元音,将英语中[ ∧]的读做[a],将[α∶]读做[鎉;美国英语中元音之间的t和d都读[d],因此writer 和rider的发音听起来是一样的;美语将-tile结尾
的词
读做[-tl],英国英语中读做...
为什么
英语
那么重要?
答:
一、要说为什么英语如此重要,只能说近现代西方文明的崛起所致,落后就要挨打,西方文明的侵蚀,也不知道有多少民族自己的语言被遗忘,就像我国香港地区,言语中夹杂了英语单词,要多别扭有多别扭,甚至某些华人明星参加节目,以说华语为耻,对于这部分人来说,他们也仅仅是穿着黄种人外衣的白人。
英语的
重要...
人教版初中
英语
听说课常用的教学方法都有哪些
答:
一软体
缩写
PS: Adobe Photoshop 初中
英语
词汇教学方法与策略有哪些?1.创设语境教词汇。 用实物、图片等直观教具教词汇,既形象、生动,又可节约时间,同时还可吸引学生的注意力。教师要注意使用启发式教学,培养学生的观察力、想象力和创造力。词汇教学不宜脱离短语、句子和文章,孤立地让学生读、译、背词汇表,应指导...
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