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关于教师与阅读有关的案例
教师
开展
读书
活动简报
答:
教师开展
读书
活动简报 篇1 本学期,我按照开学制定的读书计划,认真
阅读
,希望通过阅读,让自己成为更富内涵的教师;通过阅读,提高自己的思想境界;通过阅读,树立正确的世界观、人生观、价值观
和教师
职业观;通过阅读使自己业务精良,进一步提升
教师的
理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。一学期下来,还...
教师
教学教育叙事
案例
答:
教师
教学教育叙事
案例
(篇1) 昨天晚上儿子读了一个《方爷爷和圆奶奶》的故事,看完以后儿子咯咯的在笑,我觉得很好奇,就问:“有什么开心的事?和妈妈分享一下吧。”儿子说:“妈妈,这个故事太好玩了,你自己看看吧!” 故事中的方爷爷和圆奶奶是一
对
恩爱的夫妻,可有一次却为一件小事争吵起来,最后决定要分家。分家...
阅读
下面的阅读教学
案例
,结合案例具体分析并回答问题
答:
案例
2:答案提示:问题1:“
阅读
是学生的个性化行为,不应以
教师的
分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要诊视学生独特的感受、体验和理解。”这个案例中教师没有一味按照自己设计的教学环节走,而是...
教师读书
笔记
答:
教师读书
笔记1 这本书主要讲述16位全国著名的数学特级
教师的
成长故事。每个人的故事各有不一样,
有的
"系出名门",一毕业就分到省级或市级的实验小学或重点小学,拜特级教师为师,有着很高的起点,经过个人的努力,取得今日的成就;有的从普普通通的小学甚至是偏远的村小,艰难跋涉,一步步走到今日的辉煌。可是他们的成长...
广泛
阅读对
提升
教师
素养有何作用
答:
来概括,是最真实生动的写照,
关于教师阅读的
思考与实践.由此带来的对自己、学生、学校,乃至整个教育发展的影响是巨大的.“老师,是人类文化得以传承的功臣”,有人如是说.但是没有阅读,我们“承”什么?我们又能“传”什么?如此崇高的化身,不允许我们干这样卑贱的勾当.从这个意义上说,没有阅读,教师就不是真正意义上...
如何提高小学生的
阅读
能力
案例
分析
答:
阅读教学方法是多种多样的,
教师
要根据教材和学生的水平,指导学生采用多种阅读方法,以提高阅读的有效性。1.训练学生掌握各种基本的阅读方法
阅读有
范读、领读、讲读、朗读、默读、背诵等。范读是给学生阅读做示范,激发学生的摹仿兴趣。如我在教学二年级下册21.《画家和牧童》时,在大家评论戴嵩的画时...
谈一谈
阅读与教师
成长之间的关系
答:
我是一名小学的数学老师。在还没有成为
教师
这个职业之前,由于自己本身的因素,我不是很喜欢看书,甚至可以说多看点书,都可以起催眠作用。随着自己的成长,也因为自己的职业,让我有了不一样的感触,知道
阅读对
我们重要性!特别是这个暑假时韩莉
老师的
分享让我有了更深的体会!时老师在第一讲里的主题...
语文
教师
教学教育叙事
案例
答:
语文教师教学教育叙事
案例
(精选篇2) 近日,在秀水小学参加了
关于
“课堂
读书
时间不少于10分钟”的集中培训,有幸聆听了三位
教师的阅读
指导课,下面就结合“课堂读书时间不少于10分钟”这一主题,谈一点粗浅的认知: 朗读历来是小语教学中最常用的方法,新课程课标指出“各个学段的教学都要重视朗读和默读。”《浙江省小学...
关于
小学
教师读书
笔记7篇
答:
小学
教师读书
笔记(一): 读了苏霍姆林斯基的著作《给
教师的
推荐》,我受到了深深感触。的确,这些推荐使作为教师的我们有了更明确的方向,给了我们极大的帮忙,它就象一盏指路明灯一样。 尽管这天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化,但他的闪光的思想、精练的语言,
对
这天的教育工作者来说,丝毫...
案例
二:如何围绕“我爱
读书
”写一段话
答:
案例
展示 【案例信息】案例名称:如何围绕“我爱
读书
”写一段话授课
教师
:郭小军(北京市密云县第六小学,小学高级教师)【教学设计】教学目标1、学会把一句话拓展成一段话2、举例,明确问题,落实“怎么想”,讲练结合,最后作业3、初步培训学生科学思维的习惯教学重点学会运用思维的三个台阶:想什么、...
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