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关于古诗的中考作文
中考
优秀
作文
素材:
诗词
伴我成长
答:
1.
中考
优秀
作文
素材:
诗词
伴我成长 不读诗词,不足以品文化精粹;不读诗词,不足以知春秋历史;不读诗词,不足以扬中华精神。感谢诗词带我走进了一个千姿百态的世界,并伴随着我成长。 翻开枕边的书,我的手指在书页间游动,然后停留在了《诉衷情》三个字上。“胡未灭,鬓先秋,泪空流。”说不尽内心的抑郁和悲愤。所...
以我与
古诗
话题
作文
精选
答:
以我与
古诗
话题
作文
1 要说谁能获得“阅读奖章”,那一定是我的好朋友唐诗睿。 她看书时非常认真,下课时,我总是看到有同学邀请她一起玩,可她看书时总“听不到”,像个木头人,只有把书放下才“听得到”,伙伴们只有把刚才说的一串话像复读机一样再说一遍,可还是白费口舌,唐诗睿每次都只说两句话:“对不起,我...
关于
李白
作文
九年级5篇
答:
关于
李白
作文
九年级1 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。 ——题记 他是一朵悄然绽放的青莲,开放在李唐王朝的盛世;他是一个满身傲骨的谪仙,降生在歌舞升平的年代;他是一位诗仙剑魂的侠客,来临时莲花朵朵步步吐蕊。 向李白学习,学习他孜孜求知的态度。人并非生来就能写出传唱千传古的 文章 。在李白年幼时,他饱...
古诗文
应用写
作文
答:
类似这些可以进行练笔的
古诗文
还有很多,如:《石灰吟》、《回乡偶书》、《七步诗》、《赠汪伦》等。只要悉心指导,许多古诗文都可以拿来让学生进行整篇文章的练笔。 2.根据需要,有目的练习片断。 学生
的作文
水平是不一致的,存在一定的差异,也具有一定的共性。 这就要求教师根据学生的实际情况有目的、有步骤、有针对性...
那首
古诗
,拨动了我的心弦
中考作文
答:
说起诗,马上会联想到《天净沙 秋思》中凄美的秋日残景。 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯 。古道 一条古老的道路,延伸至历史的深处,令我想起了荆棘上覆满白雪的沧桑。读懂古道,等于读懂了一部厚厚的历史。它是岁月留下的一条长长的印痕。飞奔的骏马,扬起诗歌的...
给几篇好的多处借鉴
古诗的中考作文
。
答:
黄昏时分,太阳轻轻地投进大山的怀抱,有如一位出色的魔术师似的,轻轻摇身一变,就成了一弯明月。那皎洁的月光宛如一层薄纱,轻轻盖在宁静的田野上。野草轻柔地舞动着——在月夜的茫茫碧草之中;在轮月那淡淡微光的映衬下;稍有些羞涩,又夹带着一丝欢乐,舞动着……听——是谁吹出了那样欢快柔美...
作文
古诗文
为我打开了一扇门
答:
读诗也是一种享受(07年
中考
满分
作文
) 每一首诗都是灵魂的生命。——题记 书是我们的朋友,是知识进步的阶梯,我爱读书,闲暇时取一本来欣赏,四季之景尽融其中。而诗却是书中的精华,每一首都是有灵魂的生命。 茵茵春草 和煦的阳光照耀大地,春风又暖,随手拿一本诗集走出家门,楼前的春草破土而出,淡淡的嫩绿似有...
给出几句
古诗
写
作文
高中
答:
3.
中考作文古诗句
亲情1.慈母手中线, 游子身上衣。 临行密密缝, 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖。 2.胡马依北风,越鸟巢南枝。 岂无父母在高堂,亦有亲情满故乡。 奉献 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 友情 与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。 (王勃:《送杜少府之任蜀州》) 2....
以“
古诗词
伴我成长”为题
的中考
满分
作文
答:
当妈妈给我讲了屈原的故事以后,我被故事感动了,也想找来
关于
屈原的书好好看看。妈妈说我们学校图书馆就有这本书,开学我就准备借来好好看看。读到裴迪的《送崔九》归山深浅去,须尽丘壑美。莫学武陵人,暂游桃源里。妈妈给我讲了晋朝陶渊明的《桃花源记》。我觉得这首诗就像专门写给我看似的。这...
用
古诗
写作业写
作文
答:
1. 用
古诗
写
作文
用古诗写作文 锄禾 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 这首诗是李绅青年时目睹农民每天做农活缺吃不饱,穿不暖,以同情和愤慨的心情写出来的。 这首诗描写了农民种田非常的辛苦的情景。农民在骄阳底下干活,条件非常艰苦,但是很多人都不知道粮食是农民用汗水换来的,也不珍惜粮...
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