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六年级语文第一单元口语交际
六年级
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语文第一单元口语交际
怎么写
答:
六年级
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语文第一单元口语交际
如下:1、人非生而知之者,孰能无惑?这句话的意思是:人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑感呢?说明了人人都有自己不懂的地方。2、一鼓作气,再而衰,三而竭。这句话的意思是:擂一通鼓,勇气振作起来了;擂两通鼓,勇气就衰弱了;擂三通鼓,勇气就完结...
六年级
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语文第一单元
的
口语交际
答:
我是一颗鹅卵石,我也是大自然中的一员。我来自一座高山。山上满是绿色,茵茵绿草软绵绵的,像绿毯盖在我身上。山上还有花,五颜六色,各式各样,一阵风吹过,我的身上就沾满了花香。有一天,忽然狂风大作,雷雨交加,天黑得伸手不见五指。旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我身上,以求暂时的安...
六年级
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语文第一单元口语交际
怎么写
答:
教学大楼的前面有四个花坛。旁边的两个花坛里种者玉兰树、桃树、柳树等等。我最喜爱那棵高大婆娑(suo)的柳树。春风吹来,柳条儿随风飘拂,好像是一个身穿绿装的仙女在翩翩起舞。真美丽!中间两个花坛是菱形的。花坛里长着一丛丛可爱的鲜花。有迎春花、杜鹃花、茶花、月季花等等。我最欣赏的是月季花...
六年级
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语文
的
第一单元口语交际
是什么?
答:
1.围绕“难忘的‘
第一
次’”这一话题进行
口语交际
,交流时能抓住重点,内容要真实,叙事要具体,表达要有条理,语气、语调要适当;听他人说话时要认真耐心、尊重对方,敢于提出自己的意见或建议。2.根据习作提示,从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作,能围绕所选内容的写作要点分段表达,内容...
六年级
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语文口语交际
请你支持我怎么写
答:
六年级
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语文口语交际
请你支持我怎么写如下:我来给大家讲讲我是怎么说服妈妈的吧。我最喜欢小狗了,我决定在家养一只小狗。我就对妈妈说,“妈妈,我知道您不喜欢小狗,是因为它需要人照顾,但是就因为小狗需要照顾,我可以学着照顾它,培养我的自理能力,在您和爸爸繁忙的时候,小狗也可以陪伴我呀。
语文六年级
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第一单元
的
口语交际
怎么写?
答:
雨,如丝如缕飘向森林,织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。不知不觉我来到了田野。我环顾四周,你看田野里层层梯田一片金黄,一人高的玉米,像老人捋着胡子笑口常开,沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。红通通的苹果,黄澄澄的梨,红玛瑙似的大枣子,咧开大嘴的石榴,灯笼似的西红柿,金黄的稻田...
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语文第一单元口语交际
怎么写
答:
六年级
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语文第一单元口语交际
可以这样写:首先,要明确本次口语交际的主题和目标。根据六年级下册语文第一单元的内容,可以推测本次口语交际可能与该单元的课文主题相关,如成长、友情、家庭等。在准备时,可以先回顾一下本单元的课文,了解其中的主题和要点,为口语交际提供思路和素材。其次,要注意口语...
六年级
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语文第一单元口语交际
作文
答:
秋天的声音是丰收的交响曲。收割机声、镰刀割稻声、小孩的欢叫声、大人们的谈笑声,各种声音汇成一片,悦耳动听。秋天,树叶沙沙飘落,就像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞,飞一会儿累了,落在我们的头上、身上、脚下,给大地铺上了厚厚的地毯。冬天的声音是寒冷的。耳边是呼呼的风声,脚下是吱吱的踩雪声。
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六年级
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语文第一单元口语交际
怎么写
答:
第一
次给妈妈洗脚 都说母爱是伟大的,我之前一直不能体会,知道我第一次给妈妈洗脚,才终于深切体会到妈妈那浓浓的爱意。上个星期六晚上,写完作业后,在电视上看到“妈妈,洗脚”的广告,于是“突发奇想”,决定自己也给妈妈洗一次脚。妈妈听说后,脸上露出了会心而慈爱的微笑,“好孩子,真是长大了,...
人教版
语文六年级
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第一单元口语交际
(400字左右)!!!
答:
我来自一座高山。山上满是绿色,茵茵绿草软绵绵的,像绿毯盖在我身上。山上还有花,五颜六色,各式各样,一阵风吹过,我的身上就沾满了花香。有一天,忽然狂风大作,雷雨交加,天黑得伸手不见五指。旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我身上,以求暂时的安慰。我听到一阵“噼里啪啦”的声音,顿时...
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