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六年级语文琥珀课件
小学五
年级语文
上册
琥珀
教案优秀范文模板
答:
小学五
年级语文
上册
琥珀
教案范文一 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,使学生知道琥珀的形成和发现的过程及在科学上的价值,懂得任何事物的形成和发展都必须具备一定的条件。 2.体会科学小品的特点,分辨真实的描写和想象的描写。 3.体会科学家是怎样进行合理想象的, 4.培养学生阅读科普读物的...
北师大版
六年级
下册第四单元
课文
《
琥珀
》,问题
答:
明确:
琥珀
是古代松柏树脂的化石。本文所讲的琥珀里面裹着一个苍蝇,一个蜘蛛,而且这两个小东西的“腿的四周显出好几圈黑色的圆环”
课文
主要讲了根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀想像这块琥珀形成和发现的过程,并且判断它在科学上的价值。三、教师出示琥珀图片,让学生对照图片,练读课文,熟悉课文内容 ...
《
琥珀
》
课文
答:
琥珀
:这个故事发生在很久很久以前,约莫算来,总有一万年了。一个夏天,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在太阳光里快乐地飞舞。后来,它嗡嗡地穿过草地,飞进树林。那里长着许多高大的松树,太阳照得火热,可以闻到一股松脂的香味。那个小...
人教版小学
语文六年级
下册
课文
《
琥珀
》的主要主要内容
答:
讲的是科学家看见那
琥珀
的样子和形态,看见里面有蜘蛛和苍蝇静静的躺在里面显然可见,在联想到曾静在远古时代,那那个时候就已经存在着苍蝇和琥珀了。科学家步步身侧,一一看穿了,当时的琥珀里的种种现象。
课文
是小学
六年级
下册
语文
的《
琥珀
》
答:
在夏天且天气炎热才会渗出松脂油来。 在松树林里才会有松树,没有松树哪来的松脂? 如果不是那么巧,松脂就不会包住蜘蛛和苍蝇。 松脂不断往下滴,盖住原来的,才会牢牢包住蜘蛛和苍蝇。
六年级
下册
语文 琥珀
主要写了什么
答:
这篇
课文
生动,具体地记叙了这块奇特的
琥珀
形成的过程,交代了想象琥珀形成的科学依据,激发了我们对科学的兴趣,进一步增加了对化石的科学知识。
琥珀
形成过程
六年级
下册琥珀
答:
在
语文
书里P165-167页 蜘蛛刚扑过去,一大滴松脂滴了下来盖住了苍蝇和蜘蛛,又有一大滴下来,盖住原来的,过了一万年就形成了
琥珀
。
琥珀
的结构琥珀的结构是什么
答:
琥珀
的结构是:琥(左右结构)珀(左右结构)。拼音是:hǔpò。词性是:名词。注音是:ㄏㄨˇㄆㄛ_。琥珀的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:一、词语解释【点此查看计划详细内容】琥珀hǔpò。(1)一种很硬的、由微黄到微褐色半透明的树脂化石,产于冲积土、褐煤层或某些海滨,容易...
人教版小学
语文六年级
课后6.
琥珀
的课后题谁帮忙回答下啊?
答:
(1)
课文
的最后一个自然段讲了这块
琥珀
的特点。最能说明这块琥珀。最能说明这块琥珀特点的句子是:“在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好的躺着.我们可以看见他们身上的每一根毫毛”“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”(2)琥珀的形成经历了两个阶段:一个是老松树滴下的松脂抱住了苍蝇和...
小学
六年级语文 琥珀
答:
就是松树的树油滴到昆虫身上,而且慢慢包裹,最后变成我们现在所说的
琥珀
。
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