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六年级学生心理访谈记录表
小
学生心理访谈记录
答:
心理
辅导谈话
记录
教师:陈新德(谈后整理)谈话时间:9月20日
学生
姓名:小欣谈话目的:了解上课时总是不专心听讲的原因谈话过程:一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因?二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗三、你不喜欢老师的哪些地方?四、你在学习上有什么困难吗?学生认识态度:开始不作声...
心里委员的心里健康
访谈记录
本
答:
心理
委员是大学校园为了了解
学生
们的心理健康并解决学生们的心里问题而设的。心理委员要遵守保密原则,不得向外透漏同学们的心里信息。为了更好地工作,他们需要一本心理健康访谈记录本。根据心理委员守则之保密原则,他们的心理健康访谈记录本不得向外泄露。
学校
记录
的
心理
档案一般都记录了哪些内容,都有哪些用处?
答:
受访者的来访时间,离去时间,咨询地点,咨询人的基本信息,来访者的问题具体情况。加上自己的方析,解决的方法,后追加的
记录
,签字,封档。一般是不会造成档案泄漏的。主要想反馈出
学生
家庭关系是否和谐,个人性格是否极端,有无各种
心理
疾病的前兆,比如抑郁症等!每次咨询开始和结束时间;服用药物相关信...
心理
检测标准是什么呢?
答:
3.结构式
心理访谈
:访谈人员按预先设定的访谈提纲进行讯问,并做好
记录
。四、结果判定心理检测结束后,计算机检测人员、纸笔智力测验人员和心理访谈人员各自根据检测情况填写检测结果,在《应征公民心理检测登记表》上做出“合格”或“不合格”的结论,对不合格者应注明原因;所有单项检测
表格
及检测登记卡均由心理检测负责人汇...
心理
健康教育内容
记录
视频时间 19:30
教师
心理访谈记录
范文
答:
总之,教学的目的就是教书育人。为了让
学生
形成健康的
心理
,教师就要不断完善自己的人格,不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用,真正作到为人师表。20xx年7月,有幸参加了鼓楼区举办的心理健康教师培训,听了十位学识渊博...
急!有关青少年攻击性行为的
心理
量表?还有它的开题报告综述?
答:
有攻击性行为、不负责任、管理能力差的同学,在小
学生
心目中也很难当上干部。 2.对27位小学生的人际行为进行自然观察 通过社会距离量表统计,我们分别在城镇、农村各个年级测定了27位不受欢迎的小学生进行自然观察,低、中、
高年级
各9名。通过对
记录表
的详细分析以及个别
访谈
表明:受排斥学生的人际交往问题行为倾向于...
参军心里测试
答:
4、心理访谈:提前备好足量《应征公民结构式
心理访谈记录表
》(附后),通常按日上站体检人数的20%准备。预先准备医务人员使用的《应征公民结构式心理访谈提纲》。根据日上站体检人数,预先准备足量《应征公民心理检测登记卡》,张贴有关检测须知。三、检测方法征兵心理检测一般安排在其他体检项目结束后进行。所有受检者应...
小学家访活动方案
答:
3、树立服务、主动、平等意识,态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观,切实排解
学生
及家长的思想负担和
心理
压力,帮其克服困难。 4、家访中进一步加强溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育,对每个家访对象要作好记录,认真填写《中山街小学教师“暑假访百家”活动
记录表
》,特别是要填写好家访的时间、电话号码、被访人及...
心理
咨询室工作计划大全
答:
②
学生心理
调查
记录表
; ③个案记载与分析; ④广播稿、讲座稿、学生来信;⑤心理健康教育科研文件、论文、课题。保证心理咨询工作的延续性。在此基础上,还将在本学期对学生进行心理健康状况的抽样摸底测试,并认真进行分析 总结 ,及时向学校进行反馈,并逐步为每个受访学生建好心理档案,从而为以后教育工作提供方向和依据。
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