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八年级体育与健康教学设计
请结合课程标准,通过对《
体育与健康
》水平四背向滑步推铅球的掌握,灵活...
答:
【答案】:“背向滑步推铅球”
教学设计
【教学目标】(1)85%的学生初步掌握背向滑步推铅球动作方法,60%的学生能够较好地完成动作;(2)通过模仿、分组、交流等方法探索学习;通过练习,学会互助合作
和
自主探究的学习方法;(3)通过练习,树立信心,养成良好的意志品质;互帮互助,善于合作,乐于合作。[...
初中
体育教学设计
答:
【2】初中
体育教学设计
一、教学目标 知识与技能目标:通过教学使学生了解各种跑的练习对身体
健康
的意义,并掌握利用跑发展各项身体能力的锻炼方法。 能力与方法目标:通过教学使学生体验到参与运动锻炼的乐趣,提高学生的奔跑能力,发展学生的速度
和
耐力水平,培养学生的合作意识和创新精神,养成坚持锻炼的习惯,为终身体育奠...
初中
体育教学设计
与反思
答:
教师难点教学的水平决定了学生整体把握教学内容的水平。 【2】初中
体育教学设计
与反思 一、 教学对象分析 随着篮球运动不断发展,特别是NBA比赛全球推广,使更多的学生有机会看到高水平的比赛,学生对学习篮球技术充满兴趣。
初二
学生好动、好学,模仿力强,兴趣广泛,并且该班体育骨干能力较强,学生对体育运动有良好的参与...
初中
体育教学设计
课件(5篇)
答:
4.初中体育
教学设计
课件 一、指导思想与目标 依据《
体育与健康
》课程标准──水平四提出的“健康第一”为指导思想,着重培养学生对篮球运动的兴趣,在兴趣中形成自主锻炼和终身锻炼的意识,激发学生的参与,促进同学间、师生间的相互了解与沟通,培养学生对篮球知识、技术的不断追求;对同学热情帮助;对集体善于关心的良好...
体育
课
教案
答:
体育
教学设计
的步骤与方法 一、分析材料(课程标准、工作计划、教材) 二、掌握学情(学生心理、兴趣、技能掌握的程度) 三、了解环境(场地器材等基本条件) 四、确定目标(确定教学目标、内容、组织、方法、手段等) 教学总体目标设计的依据 一、
体育与健康
课程标准三级目标体系(总目标、领域目标、水平目标) 二、学生具体...
在中学
体育
课应该怎么上啊!听别人说都是自由活动的多!现在领导要求上课...
答:
·课的
设计
一、 指导思想本课以“
健康
第一”为指导思想,以发展学生的主动性、自主性、创造性为目的,注重学生的个性,重视培养学生的合作能力和集体主义精神。二、 教材分析及确定... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:1564 推荐程度: 『初中
体育教案
』初一
年级体育
课教案 技巧鱼跃前滚翻(男)肩肘倒立(女) ...
小学
体育与健康教学设计
的基本要素有哪些
答:
1、教学目标:教学目标是
教学设计
的基础,它指引着整个教学过程的进行,包括教学内容的选择、教学方法的运用等。教学目标应明确、具体,具有可操作性,并符合学生的实际情况。2、教学内容:教学内容是实现教学目标的载体,需要根据教学目标、学生的实际情况以及教学资源进行选择
和
设计。教学内容应具有趣味性、...
体育
《跑》
教学设计
答:
《
体育与健康
课程标准》突出强调要尊重教师和学生对
教学
内容的选择性,注重教学评价的多样性,使课程有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。四
年级
的学生...
体育
课堂
教学设计
方案范例五篇合集
答:
体育课堂
教学设计
方案一教学思路:小学全面推行新课程教学,标志着新课改进入关键时期。因此,教师对《
体育与健康
》学科的教学理念、教学目标、教学方法、教学内容都给予了适当的关注。在这样的前提背景下,我主要从以下几个方面来设计这堂课的教学:第一个方面,在教学理念上,本课立足体现基于健身课所提到的健康第一,以学...
体育
《武术》
教学设计
答:
将武术当中的武德、武术动作容入课堂中,让学生从中懂得“以武强身、以德养性”的道理,让学生认识了解中华武术的博大精深,丰富
体育
课的内涵。
设计
思路 利用电视背头,先播放一段学校武术队学生比赛录像,激发学生武术兴趣,在愉快、轻松的氛围中带入学生进入武术课堂;运用武术腰带
与健康
操相结合,...
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