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八上语文第五单元反思
八年级
语文
《核舟记》教学
反思
答:
八年级
语文
《核舟记》教学
反思
篇1 人教版
八上
的教材编排与七年级的有所不同,文言文不再是每一单元有一篇,而是把文言文集中到五六两单元。这学期我们先学习的是
第五单元
,《核舟记》是第五单元的第三篇文言文,也是本单元中最长的一篇,共六段,其中第二至四段是主要部分也是要求背诵的部分。考虑到《核舟记》是...
八年级上册语文
教案及
反思
范文
5
篇
答:
篇一:
八年级上册语文
教案及
反思
范文 本节课我通过阅读中分析的方法,展现了一节父爱的课堂。在教授的过程中,学生读的非常富有感情,对于父子之情的感悟也有深深的体会,但是在语句品析方面,因为我所设计的题型不够灵活限制了学生的思维,今后一定改正。 同时,在新课标要求下的高效课堂,我在本节课中展示的不到位,学生...
八年级
语文上册
《苏州园林》教学
反思
答:
反思
这堂课,我觉得我们平常学习说明文太多的理性、逻辑与条理,使说明文的教学课堂就像说明文一样枯燥,即使是公开课,为了避免枯燥,也常常去抓语言点来设计,所以每次选择初二
上第
四
单元
赛课时,老师总是选择《大自然的语言》来讲,因为这篇文语言很有特色,如果说明文语言平实就难以出彩。而《苏州园林》的教学,让我发现,说...
八年级
语文上册
《苏州园林》教学
反思
答:
八年级
语文上册
《苏州园林》教学
反思
篇1 这堂课的设计主要突出了几个特点: 一、改变了以往对课文的设计,抓住“标本”整理文章脉络,掌握说明对象的特征。抓住“鉴赏”这个词语,品味揣摩语言,以点带面,学生能力有了拓展。说苏州园林是“标本”,因为它是一幅“完美的图画”;“鉴赏”《苏州园林》,我们深深体会到它...
八年级
语文上册
《济南的冬天》教学
反思
答:
八年级
语文上册
《济南的冬天》教学
反思
1 《济南的冬天》是老舍的散文名篇,篇幅短小,构思精巧,语言优美。学习这样的美文,既能让学生得到语文的滋养,又可得到审美的陶冶。 在本课的教学设计中,我主要体现了教学的主体性原则,让学生主动学习。传统的语文阅读教学往往过多地分析、讲解,结果既分散了学生的注意力,又浪费...
人教版八年级
语文
教学
反思
范文
答:
课堂上个别学生还不能很好地进入角色。 学生前面已学习了分式的基本性质、分式的约分,对学好本课时内容有一定的帮助。八年级学生有一定逻辑推理能力、代数式的运算的能力,但数与式的差别也制约着学生的学习,特别是分子、分母为多项式的乘除法运算是学生学习的一个难点。在分式的乘除法这一课的教学中,我采用了类比的...
八上语文
古诗词文言文写检讨4000字
答:
我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由考试不考好了.为了老师辛苦地花了平常所没有的,大量时间和大量耐性给我的教导,为了不再让老师和我丧失宝贵的时间,我依循老师写了这份检讨,检讨自己的错误,由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝,虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀...
八年级
语文上册
《三峡》教学
反思
答:
人教版八年级
语文上册
《三峡》教学
反思
一 《三峡》一文是人教版八年级上的教材,这是一篇阅读文言文,作者以极其精炼、优美的语言饱含深情地向我们展示了雄伟、壮丽的长江三峡。根据课标对阅读的要求,即培养学生具有感受、理解、欣赏的能力,使学生受到情感的熏陶,思想的启迪,享受审美的乐趣,我精心设计了两个教学目标 (...
语文八年级上册
《陋室铭》教学
反思
答:
人教版
语文八年级上册
《陋室铭》教学
反思
1 没有反思,就没有觉醒;没有反思,就没有飞跃。反思是思想者的灵魂,老师反思自己的教学设计与课堂教学,既可以及时弥补教学中的“遗憾”和修正“失误”,又可以为今后的教学提供有益的借鉴,有利于优化下一轮的教学,增强教学效果,不断提高自身的教学专业...
八年级
语文
教学
反思
答:
八年级
语文
教学
反思
范文1 本学期我担任八年级语文教学工作。与以往教学相比,八年级教学有许多不同之处,值得好好反思。八年级是一个分化年级,有时会存在一些“尴尬”的地方。基础仍然要重视,尤其是字词积累;阅读应该逐步成为学习的重点,但由于学生认知水平的局限,对问题的理解不够深入、不够全面,阅读学习的“度”很...
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