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元认知策略现象
八大思维工具小思
答:
一、思维工具直指元认知策略的生成
八大思维图示是思维可视化工具,是隐形思维显性化的过程,能够将思维过程和思维结果呈现出来,促使思考者观察反思过程,是让思考者思考“思考”本身的过程。对思考过程的监管、评价、更新就是元认知策略生成的过程。思维图示搭建了思考的桥梁,使思考者有的放矢,精准监测。...
元认知
技术干预抑郁症真的有效吗
答:
元认知
干预技术澄清了以传统心理治疗中对潜意识心理
现象
的种种误解,同时寻找到有效干预治疗潜意识心理障碍的途径--促进求助者元认知能力发展,使得神经症患者、学习行为障碍者等心理活动中被动地为潜意识所左右成份的比重越来越小,直至达到想学能学好,想做能做到,想放能放下的自觉、自主、自由境界。元认知干预技术是一...
为什么心理学家对
元认知
感兴趣
答:
心理理论和元认知的研究者关注共同的心理现象,即儿童关于心理现象的知识和认知的发展
。实际上,大多数心理学家可能会认为元认知和心理理论有相似性,这种同义的感觉在心理理论的发展文献中通过使用“元表征”而得到进一步阐明[2]。尽管有这些相似性,但是大多数心理理论的文章都没有提及元认知的发展领域,...
【淮南师出】安徽教师考编每日一练
答:
元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略
。它包括三种:①计划策略,是指根据认知活动的特定目标,在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略,设想解决问题的方法,并预估其有效性等。②监视策略,是指在认知过程中,根据认知目标及时检测认知过程,寻找两者之间的差异,并对学习...
英语学科核心素养包括哪些内容?
答:
用英语进行多元思维等活动。文化意识重点在于理解各国文化内涵,比较异同,汲取精华,尊重差异等方面。学习能力主要包括
元认知策略
、认知策略、交际策略和情感策略。英语学科素质教育的内容,主要是让学生通过听、说、读、写、等方面的语言实践活动去发展英语语言能力,培养良好的心理品质和思想道德品质。
学习动机障碍指什么?
答:
A:所谓
元认知策略
:个人自己的学习的全过程活动,指导,监督和调控学习策略可分为:计划策略,监控策略,调控策略,规划策略,根据前一种认知活动计划的各种活动,预期的结果,并选择策略的认知活动的具体目标,想出各种解决方案的问题,在实际过程中的认知活动,估计其有效性。监控策略,根据认知目标,及时评估和反馈的结果对自己的...
职业决策有哪些方法?
答:
3个主要的
元认知
是自我谈话、自我意识和监控。负性的自我陈述严重地限制甚至消减个体决策技能的效能,而正性的自我陈述能够激发正性的期望和强化有效的问题解决行为,自我意识能使个体识别执行加工过程。它涵盖了帕森斯提出的明智职业选择的3个过程:自我知识、职业知识和正确推理。(2)逐步消除模型。特沃斯基和凯特提出了...
自我反思应该从哪几个层面反思提升自己
答:
从结构意义上来讲,学习策略是由“学习方法”和“学习的调节与控制”等因素组成的,对学习的调节与控制也就是
元认知策略
。学习者使用学习策略的主观愿望是为了有效地实现学习目标。学习策略受制于学生本人,它干预了学习环节(预习 、上课、作业、复习等)、认知功能的提高和学习方式的调控,可直接或间接...
影响迁移的因素主要有哪些?
答:
1、个人因素:个人因素就是学生本身的一些能影响迁移的特质或状态,包括智力、年龄、
认知
结构、学生对学习和学校的态度、学习的心向和定势等方面。2、客观因素:包括学习材料的特性、教师的指导、学习情境的相似性、迁移的媒体等方面。迁移在心理学上也称学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对另一种学习的...
英语词汇学习
策略
是谁在哪一年提出的?
答:
词汇水平差异主要是由学生在不同阶段的学习动机态度和方法所致,学习者的自我学习系统模式,即学生的动机,观念和策略这三部分互相关联,互相影响。(文秋芳1996)不同的学习动机和不同的学习观念导致使用不同学习策略和学习管理方法。学习策略分为两个层次:
元认知策略
和认知策略。(chamot 1987)学习策略...
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认知策略
简述元认知策略的定义及类型
精加工策略 组织策略 元认知策略
超常儿童元认知策略
元认知策略定义
什么叫元认知策略举例题