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儿童认知发展的概念
对于
儿童认知发展的
说法
答:
儿童认知发展是指儿童在思维、知觉、记忆、语言、问题解决和创造性思维等方面的逐步成长和变化
。它涉及儿童对世界的感知、思考、理解和应用能力的发展,是儿童心理发展的关键领域之一。2、认知发展的阶段:儿童的认知发展经历了多个阶段,其中最著名的理论是瑞士心理学家皮亚杰(Jean Piaget)提出的认知发展理...
皮亚杰用来说明
儿童认知发展的
重要
概念
是()
答:
【答案】:D 瑞士心理学家皮亚杰认为,
发展是在个体与环境的不断相互作用中实现的
。在认识周围世界的过程中,儿童会形成自己独特的认知结构,即图式,心理发展就是个体通过同化和顺应而达到平衡的过程。在这个过程中,
图式、同化、顺应、平衡
是重要概念。
认知发展的概念
答:
认知发展的概念
认知发展是人类个体的认知在婴儿至青少年时期中的发展
。它是儿童心理学的重要研究课题。认知发展理论是著名发展心理学家让·皮亚杰所提出的,被公认为20世纪发展心理学上最权威的理论。所谓认知发展是指个体自出生后在适应环境的活动中,对事物的认知及面对问题情境时的思维方式与能力表现,随...
皮亚杰用来说明
儿童认知发展的
重要
概念
是()。
答:
【答案】:A 本题考查皮亚杰的认知发展理论。
皮亚杰认为认知发展涉及图式、同化、顺应、平衡四个概念
。其中,图式是核心。A项正确。B、C、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为A。
皮亚杰用来说明
儿童认知发展的
重要
概念
包括
答:
皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念包括图式、同化、顺应、平衡
。儿童的认知发展规律是遵循这样的过程:动作感知——前运算——具体运算——形式运算,这是一个不可逆的过程,前后顺序是不变的。
第一阶段是感知运动阶段
。从出生到2岁,相当于婴儿期。此阶段儿童还没有语言和思维,主要靠感觉和动作探索...
简述皮亚杰的
认知发展
阶段理论。
答:
(1)感知运动阶段。指0~2岁,这一阶段的儿童仅靠感觉和动作适应外部环境,
儿童认知
获得了低级的行为图式,获得了课题的永恒性。(2)前运算阶段。指2~7岁,这一阶段
儿童的
认知以自我为中心,其思维具有不可逆性、刻板性,没有守恒
概念
,作出判断时只能运用一个标准或维度。(3)具体运算阶段。指7~...
皮亚杰的
认知发展
理论是什么
答:
亦称命题运算阶段。本阶段的最大特点在于:
儿童
思维已能摆脱具体事物的束缚,不受具体事物的内容的局限,能把形式与内容分开,进行抽象的逻辑思维,即能运用符号进行命题演算,能根据假设进行逻辑推理。皮亚杰
认知发展
理论基本
概念
界定:1、认知结构与图式。认知结构是指在先天遗传的基础上,在适应后天环境的...
什么是
认知发展
答:
认知发展是人类个体的认知在婴儿至青少年时期中的发展
。它是儿童心理学的重要研究课题。定义 人类个体的认知在婴儿至青少年时期中的发展。它是儿童心理学的重要研究课题。定义剖析 动物的认知随动物种系的进化而发展,这是人类认知发生和发展的前史;人类的认知也随人类种族的历史发展而发展,这是现代人类...
简述皮亚杰的
认知发展
阶段理论。
答:
(1)感知运动阶段。指0~2岁,这一阶段的儿童仅靠感觉和动作适应外部环境,
儿童认知
获得了低级的行为图式,获得了课题的永恒性。(2)前运算阶段。指2~7岁,这一阶段
儿童的
认知以自我为中心,其思维具有不可逆性、刻板性,没有守恒
概念
,作出判断时只能运用一个标准或维度。(3)具体运算阶段。指7~...
简述皮亚杰的
认知发展
理论。
答:
(1)感知运动阶段(0一2岁),这一阶段的
儿童认知发展
主要是感觉和动作的分化;(2)前运算阶段(2—7岁),这一阶段的儿童认为外界的一切事物都是有生命的.所有的人都有相同的感受,一切以自我为中心,认知活动具有相对具体性,还不能进行抽象的运算思维,思维不具有可逆性;(3)具体运算阶段(7—11岁)...
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