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儿童心智发展规律
儿童
心理
发展
的
规律
10条
答:
心理规律一:罗森塔尔效应
美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验:他把一群小白鼠随机地分成两组:A组和B组,并且告诉A组的饲养员说,这一组的老鼠非常聪明;同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后,教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试,发现A组的老鼠竟然真的比B组...
儿童
身心
发展
的基本
规律
(简答)是什么?
答:
3、照顾到
儿童
身心发展的不平衡性。不同的儿童的发展在总体一致的基础上又有各自的特殊性,同一儿童在发展的不同阶段也有不同的发展特点。比如1~2岁及青春期是儿童快速发展的时期,儿童身心的发展速度要远高于其他时期.教育既要做到按照儿童一般的
发展规律
施教,又要照顾到特殊儿童以及儿童不同发展阶段的...
孩子心智发展规律
是什么?
答:
常见的五大个体身心发展的一般规律包括:顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性
。一、顺序性:1、具体表现:个体身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断地发展过程。
孩子先学会叫爸妈,再学会辨认男女
;思维的发展都是从具体形象到抽象逻辑的。皮亚杰的认知发展阶段理论...
简述学前
儿童
的心理
发展
一般
规律
答:
一、从简单到复杂 刚出生的孩子只有非常简单的反射活动,发展的趋势是越来越复杂化
。二、
从具体到抽象
儿童的心理活动最初是非常具体的,以后越来越抽象和概括化。从认识过程看,最初出现的是感觉。三、从被动到主动
儿童心理活动最初是被动的
。心理活动的主动性后来才发展起来的,并逐渐提高,直到成人...
学前
儿童
心理
发展
的一般
规律
是什么?
答:
四、从零乱到成体系
。儿童的心理活动最初是零散杂乱的,心理活动之间缺乏有机联系。比如幼小儿童一会儿哭,一会儿笑,一会儿说东,一会儿说西,心理活动没有形成体系的表现。遗传和生理成熟奠定了学前儿童心理发展个别差异的最初基础:遗传和生理成熟的不同是造成学前儿童个别差异的最初基础。每个孩子在其...
心智发展
的七个阶段
答:
根据瑞士心理学家让·皮亚杰(Jean Piaget)的认知发展理论,
心智发展
的七个阶段如下:1. 感知运动期(出生至2岁):在这个阶段,婴儿通过感觉和运动来探索周围的世界。他们逐渐发展出基本的运动能力,并开始对物体的存在和行动产生认识。2. 前运算期(2至7岁):
儿童
在这个阶段开始使用符号和语言来表达...
小学生身心
发展
的
规律
有哪些?
答:
(4)个别差异性 由于人的
发展
的主客观条件不一样,其发展的过程与结果也有差异。个体的差异不仅表现在同一年龄阶段
儿童
在不同时期的发展速度和水平有个体差异,而且在相同方面的发展速度和水平也有个体差异。个体身心发展的个别差异性要求教师深入了解每个个体的身心发展状况和水平,有的放矢、因材施教。(...
孩子的
心理
发展
有什么
规律
吗?
答:
生长发育一般
规律
主要是由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级等进行发育。4、个体差异
儿童
的各方面发育受到遗传、环境、营养以及疾病等影响,所以具有很大的个体差异。儿童身心
发展
特点 1、年龄特征是在一定社会、教育条件下形成的`,所以不存在一个统一的、永恒的年龄特征。2、儿童心理的发展既...
学前
儿童
心理
发展
的总趋势和
规律
答:
学前
儿童
心理
发展
的总趋势和
规律
大致上经历了以下几个阶段:1、感觉朝向:从出生到2岁左右,婴幼儿主要发展感觉感受和动作反应,对外界事物的认识依赖于感官的作用,主要表现为基本情感的表达和行为反应的形成。2、物象朝向:在2-7岁这一时期,儿童开始逐渐形成对客体物象的定位和抽象及语言思维的发展。
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