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儒家重道轻器的传统观念
3.什么是“
重道轻器
”?
答:
指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。 出处 南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》:“臣闻明王圣主,莫不尊师贵道。”道与器是一对哲学
概念
,“形而上者谓之道,形而下者谓之器”。
中国人文特色是什么
答:
儒家思想具有宗教的精神而无宗教的痴迷,具有文化的包容而无会党的伐异。二、
重道轻器
传统
文化所谓的“道”主要是指人的世界观、人生观、政治理想、道德准则等,概括地说,就是
儒家的
“仁义道德”;“器”是指具体事物和名物制度。孔子强调“君子不器”(《论语·为政》)其中固然有人格不能偏向一...
中国建筑史方面的问题
答:
中国的四合院、皇宫等建筑布局严整、主次分明,体现了
儒家
尊卑
观念
,而寺庙园林等活泼生动、以小见大、充满了道法自然的道家趣味 中国古代建筑“重道轻器”主要表现在建筑是伦理道德和艺术审美的载体,至于它本身的坚固耐用是其次,所以我国的古代建筑很少有超过五百年的 ...
中国
传统
文化的特点和精神?
答:
可见,中国
传统
文化这种重精神、轻物质的倾向十分突出。这种“
重道轻器
”的思想,除了表现在天人关系上的“重人道轻天道”之外,还表现在义与利、名与身、主体与客体关系等方面。义利关系是中国思想文化史上的一个重要问题。孔子讲:“君子喻于义,小人喻于利。”孟子讲:“舍生而取义者也。”把义...
儒家
思想应该怎样认识?
答:
7.“
重道轻器
”的体验性笼统思维,不符合现代科技的发展要求.以儒家思想为核心的中国
传统
文化其思维方式是辨证的,但它是笼统的,显得整体而混纯,经验而直观.
儒家的
许多文章谈修养、谈人伦、谈社会,不是理性思维,而是道德体验,如孟子讲“吾养我浩然之气,充塞于天地之间”,《中庸》讲的“致中和,天地位焉,万物育焉...
中国古代
儒学
为什么没有注意自然教育
答:
儒家
提倡的“中庸之道”的思维方式和思想结构,与主张积极进取的现代社会及科学发展不相容。儒家“
重道轻器
,重德轻艺,重人文轻科技,重人伦轻自然,重体悟轻思辨,重直观轻实证,以及重知识轻技能,重修养轻能力”等,把科学技术视为“雕虫小技”,阻碍了生产的发展和科技的进步。新中国成立后,儒家...
道和器分别指什么
答:
形而上者谓之道,形而下者谓之器。我们中国的“上等人”一向
重道
而
轻器
,“下等人”则只管器而不大关心道。读书人要去做人上人,把闻道看得无比重要,而器呢,自有人下人一代代口口相传地做去。这情形,只要看中国论道之书汗牛充栋,而论器之书寥寥可数,就可以知其大概。中国是以农立国...
中国
传统
答:
墨、道家:核心是“无我”,主张避世、
重道轻器
,小国寡民,回归自然。法家:以荀子为代表。主张法治。佛家:主张出世,修心养性,以世无争。西汉董仲舒“罢黜百家,独尊
儒术
”——宋朝朱熹:“存天理,灭人欲”,建立了以
儒家
为核心的中国封建伦理思想体系。2、中国
传统
文化是建立在封建关系及小农...
中国古代
儒学
教育为什么没有很好地重视自然科学的发展
答:
儒家
提倡的“中庸之道”的思维方式和思想结构,与主张积极进取的现代社会及科学发展不相容。儒家“
重道轻器
,重德轻艺,重人文轻科技,重人伦轻自然,重体悟轻思辨,重直观轻实证,以及重知识轻技能,重修养轻能力”等,把科学技术视为“雕虫小技”,阻碍了生产的发展和科技的进步。新中国成立后,儒家...
儒家
学说重道德.重人与人之间关系的意义
答:
尤其导致近代现代当权者、知识阶层重政治教化、轻经济实业、轻科学技术的不正常倾向,整个社会淡薄的科学意识迟滞了现代化。 3、“重义轻利”的价值
观念
,给中国现代社会带来排斥经济利益的沉重损失。不论董仲舒阐释
孔孟
“喻义”、“喻利”、“正其义不谋其利,明其道不计其功”思想如何缜密深奥,但它对后人的影响...
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