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余数与除数的关系说课稿
有
余数的除法说课稿
答:
有余数的除法说课稿范文1 一、说教材。本节课的教学是在研究了“正好分完”的情况后,再研究“分后还余”的情况。
《有余数的除法》是
《表内除法》知识的延伸和扩展。也是今后继续学习除法的基础,具有承上启下的作用。在教学本课时,我着重抓住“余数的认识及其含义&rd...
《有余数的除法》说课稿
答:
《有余数的除法》说课稿1
一、说教材: 本节课的教学目标是: 通过创设情境和动手操作,让学生感知有余数除法的意义。能在有余数的除法算式中表示商和余数。通过自主探究明确余数一定要比除数小。会用有余数除法的知识解决生活实际问题。 本课的重、难点是在具体操作中,感知有余数除法的意义和明确余数与除数之间的...
有
余数的除法说课稿
答:
有余数的除法说课稿1
一、说教材分析 本课内容是在学生学习了乘除法的意义,学会用乘法口诀求商的基础上进行教学的
,也是学生学习多位数除法竖式及进一步应用除法解决问题的基础。《表内除法》主要研究正好分完的情况,而有
《有余数的除法》
主要研究分后有剩余的情况。《有余数的除法》这部分学习内容是《表内除法》...
《有余数的除法》
优秀
说课稿
答:
《有余数的除法》优秀说课稿1
一、说学生 本班共有学生11人,其中有9人为以前县残联语训部学生,一人为原普校学生,还有一人从未上过一天学,除存在语言障碍外,还存在一定的智力障碍。本班学生有9人为聋哑学生,剩下两人为腿部有残疾。学生整体学习水平较差,尤其是针对数学学科,学生普遍缺乏抽象思维能力,对于那些逻辑...
《有余数的除法》说课稿
答:
《有余数的除法》说课稿1
一、教材内容 本课为小学二年级下册(西师大版) 二、学生分析 学生已经学习了除法的意义,但只限于商是整数而没有余数的情况, 三、教学目标 1、理解整除及有余数除法的意义,掌握有余数除法中各部分之间的关系。 2、通过观察、比较后,弄清整除的意义。 3、培养学生合作学习的意识和...
二年级
《有余数的除法》
优秀
说课稿
答:
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写说课稿,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。那么你有了解过说课稿吗?下面是我精心整理的人教版二年级
《有余数的除法》
优秀说课稿,希望对大家有所帮助。一、说教材 我说的内容是小学数学第四册的有余数的除法。有余数的除法,是从表内...
小学二年级下册数学
说课稿
范文(三篇)
答:
小学二年级下册数学
说课稿
范文篇一 一、说教材 我说的内容是小学数学第四册的有
余数的
除法。 有余数的除法,是从表内除法向表外除法过渡的桥梁,是学习多位数
除法的
基础。从教材上看,内容笼统,概念性强。从同学方面看,同学刚学过表内除法,比较习惯用乘法口诀来求商,而有余数的除法不能直接从乘法口诀中求商,...
《一位数的笔算
除法
》
说课稿
答:
《一位数的笔算除法》
说课稿
1 一、说教材 1、教学内容: “笔算除法是三年级下册第19、20页的内容。 2、教材分析: 本课是整数
除法的
相关知识,这一部分内容有着承上启下的作用,学好本节课内容,对学生进一步学习笔算除法有着非常重要的作用。学这一内容之前,学生已经具备了口算除法
和除法
竖式的基础,所以,学生的...
小数
除法
单元
说课稿
答:
计算法则:除数是整数的小数除法,按照整数
除法的
法则去除,商的小数点要和被
除数的
小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有
余数
,就在余数后面添0再继续除。 小数除法单元
说课稿
篇5 教学目标 (一)理解小数除法的意义,掌握除数是整数的小数除法的计算方法。 (二)通过对算理的理解,培养逻辑思维能力,提高计算能力。 教...
热门
说课稿
六篇
答:
(1)知识目标: 使学生进一步掌握有余数除法的意义和计算方法。理解有
余数和除法的关系
,懂得余数比除法小的道理。(2)能力目标:让学生在具体的环境中通过动手、观察、讨论等方式去发现问题,解决问题 (3)情感目标:通过教学活动,培养学生的问题意识和自主探究的精神。3. 重点,难点以及确定依据:教...
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