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体育教师的职业素养
体育老师的专业素质
评价应包括哪些
答:
三、勤:勤学钻研的素质
。
扎扎实实地做好本职工作
,体育老师要
用扎实的训练
、坚持培养与时俱进、解放思想、科学的指导、开拓创新的能力;满腔的热情去挖掘、激励和培养学生,并使学生的身体素质得到全面的提高;还要善于发现和捕捉体育苗子,为培养运动专业人才打下良好的基础,同时也使自己的业务水平既满...
如何成为一个合格的大学
体育教师
?
答:
1、身体健康
,体育老师常年在操场教授体育课程,带着学生一起跑步,所以身体非常健康;2、
性格阳光积极
,体育老师在室外活动,多在阳光下活动,自身也会很阳光向上,因体育老师需要带给学生正能量,所以体育老师自己也是阳光积极的人;3、
活泼爱动
,体育老师需要带动学生热爱运动,所以体育老师自己也是很活泼有...
体育教师职业素养
的高低取决于
答:
师徒结对活动是最有效提高教师专业素养水平的途径
,可以有新老教师的师徒结对,也可以是骨干教师与中青年教师的结对(如名师带徒活动、名师工作室、特级教师带徒活动等等)。通过这种形式,充分发挥师傅(骨干教师)的“传、帮、带”作用,促使新教师和中青年教师在理论、论文、说课、评课、上课五个方面的快速成长。 体育教师...
对于高校
体育教师的职业道德
与
职业素养
答:
职业素养包括:“教师的知识构成”,“能力构成”和“心理特征”等
。有计划为教师队伍发展提供必要的条件和建立职业培训考核及竞争上岗制度等,使体育教师具备开拓创新竞争向上的职业道德和职业素养。在教书育人的岗位上培养出更多德、技双高的社会主义建设人才。 随着教育改革不断深入发展,提高体育教师职业道德职业素养的工作...
体育教师的专业素质
评价应该包括
答:
3、身心协调发展原则:体育教学过程必须坚持贯彻身心协调发展原则,培养德智体全面发展的人
。要坚持身心协调,就不应将教学重点仅仅放在学生身体层面,更应当关注学生的心理层面,帮助学生形成健全的人格与良好的社会适应能力。我们既要促进学生身体形态的改变和身体技能的提升,又要对学生的心理、情感、意志品质...
怎么做好一位
体育老师
答:
1.有较强的责任感和良好的
体育职业
道德
体育教师
要树立健康第一的知道思想,坚持以生为本的教育理念。体育课堂的一切活动要着眼于全体学生的健康成长。要从观念上实现让学生适应体育课,体育课要适应学生的思想根本转变。从而提高学生的积极性和兴趣性。实现教学目的性,体育教师课堂转变达到
教师的
合理教育...
体育
传播工作者
的职业
道德和
素养
是什么呢?
答:
2
体育教师的职业素养
2.1体育教师的知识构成 体育教师的知识结构包括三个基本方面:其一是各种文化科学的基础知识;其二是体育学科专业理论知识;其三是心理学科方面的知识。前两种知识构成了向学生传授知识的基本内容,后一种是教师驾驭教育过程,促进学生成长的有效途径和手段。对于一个理想的教师来说其...
结合当前的教育改革,谈谈体校
教师
应具备的基本素质?
答:
教师应具备的基本素质有三项:思想素质、基本业务素质、
专业素质
。1、思想素质:高尚的思想品质和崇高的精神境界,现代
体育教师
,首先应具有高尚的品德。只有具备了强烈的爱国主义情感,才能把培养具有一定体育素质的人才作为终身奋斗的目标,为了祖国体育事业的繁荣而辛勤耕耘.无私奉献。2、基本业务素质:良好的...
如何对
体育教师专业素质
进行评价
答:
"评估指标细则"的一级指标分为四个方面:专业
素养
、保教能力、研究能力、自我发展。相应分解为操作性较强的20个二级指标,42个三级指标。"评估指标细则"的结构和指标内容富有创意,体现了以下特点: 1.内容的导向性。"评估指标细则"是具体引导
体育教师
由非专业化向专业化渐进的操作工具,指标内容的导向性非常重要。 2....
如何提升
体育教师的专业素质
答:
如何有效的提升
专业素质
可以从以下几个方面入手:一、制订好一份计划 中学
体育教师的
专业发展规划是指教师通过制定发展目标,确定实现目标的手段,以得到不断发展的过程。要求体育教师在对主、客观条件进行测定分析,总结研究的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及弱点、不足方面进行综合分析与确认。综合学校、...
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