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体育教学应遵循的规律是
体育教学应遵循
哪些
规律
与原则?
答:
体育教学应遵循的规律:(1)学生身心发展的规律
;(2)
动作技能形成的规律
;(3)人体生理心理活动能力变化规律;(4)人体机能适应性变化规律。体育教学应遵循的原则:(1)身心全面发展原则;(2)自觉积极性原则;(3)直观性原则(4)合理安排运动负荷原则;(5)
循序渐进原则
;(6)
区别对待原则
;...
体育教学规律
有哪些
答:
5、教育、教学和发展相统一的规律
。6、教学内容和教学过程相统一的规律。7、教学效果取决于教学基本要素合力的规律。8、体育教学过程的控制反馈规律。体育教学的特殊规律如下:1、
动作形成的规律。2、人体机能适应性规律
。3、人体生理机能活动能力变化的规律。在体育教学中,应该遵循美的规律,从体育的根本...
体育教学应遵循的规律
有
答:
1、循序渐进原则:人体对运动负荷有一个适应过程和适应的能力
,如果负荷太大或提高太快,容易超过人体的适应能力造成运动损伤和过度疲劳;2、
区别对待原则
:每个人身体能力不一样,训练计划的安排也应有所不同才能达到最佳的训练效果;3、适宜负荷原则:无论是有氧锻炼或是肌肉力量训练,都必需遵循最佳负荷...
在
体育教学
中
应遵循
哪些
教学规律
答:
体育教学过程要遵循人体活动和掌握体育技术、技能的特殊规律
。 首先是“动作技能形成的规律”,在体育教学中,动作技能形成有一个粗略掌握动作,改进提高动作,巩固动作、运用自如的三个阶段,,这三个阶段的划分是相对的,没有严格明显的界限。它既反映了学生认识事物,掌握动作技能的逐步深化的过程,也...
体育教学
过程中的客观
规律
有哪些
答:
一般规律有:1、社会制约性规律
2、认识规律
3、学生身心发展规律
4、
教与学的辩证统一的规律
5、教育、教养和发展相统一的规律 6、教学内容和教学过程相统一的规律 7、教学效果取决于教学基本要素合力的规律 8、体育教学过程的控制反馈规律 特殊规律有:1、
动作技能形成的规律
2、人体机能适应性规律 ...
体育教学
中的一般
规律
和特殊规律有
什么
?
答:
二、特殊规律有:
动作技能形成的规律
人体机能适应性规律 人体生理机能活动能力变化的规律 体育教学 按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与,其任务是向学生传授体育知识、技术与技能,增强其体质,培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式,是...
体育教学应遵循的规律
有
答:
体育课的结构,是指构成一节课的几个部分和各个部分的内容安排顺序、组织教法以及时间分配等。它 主要是以人体的生理机能活动能力变化
规律为
依据,受
体育教学
特点所制约。体育课一般分为准备部分、基本部分和结束部分。至于每部分的内容和组织共安排等,则因课的目标、教学内容、学生情况以及作业条件(场地...
体育教学应遵循
哪些
规律
答:
循序渐进:人体对运动负荷总有一个适应过程和适应的能力,如果负荷一下太大或提高太快,都容易超过人体的适应能力,最后的结果往往是造成运动损伤和过度疲劳。区别对待:每个人身体能力不一样,训练计划的安排也有所不同,才能达到训练效果的最佳。适宜负荷:无论是有氧锻炼或是肌肉力量训练,必需
遵循
最佳...
试述
体育教学
过程中的客观
规律
,是否还有补充?
答:
教育规律主要指在教学过程中
要遵循的教育规律
,如个性化教育、启发式教学等。这些客观
规律都是
教师在教学中必须遵循的基本原则和规律,是锻炼学生身心健康的基础。因此,在
体育教学
过程中,教师必须根据学生的特点和不同阶段的需求,遵循和运用客观规律,灵活设置教学内容和方法,提高
教育教学
的效果。二,试述...
体育教学
设计的原则有()。
答:
健身性原则是指在
体育教学
设计中,教学目标的确定、教学内容和教学方法的选择、运动负荷及场地器材的安排、教学评价方法的运用等方面的设计都要符合教学对象的身心发育
规律
及动作技能形成规律,以便有效地增强体质、促进身体健康。趣味性原则是指在进行体育教学设计时,应充分考虑学生的心理特点,在教学内容的...
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