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体育与健康学科核心素养的内容
体育与健康学科核心素养
包括哪三个方面
答:
1、
运动能力:是体能
、技战术能力和心理能力等在身体活动中的综合表现,是人类身体活动的基础。2、
健康行为
:是增进身心健康和积极适应外部环境的综合表现,是改善健康状况并逐渐形成良好生活方式的关键。3、
体育品德
:是指在体育运动中应当遵循的行为规范以及形成的价值追求和精神风貌,对维护社会规范、促进...
体育与健康
课程标准修订的主要
内容
是什么?
答:
2022年版课标阐明了体育与健康课程要培养的学生核心素养的内涵,
在此基础上提出课程目标:掌握与运用体能和运动技能,提高运动能力
;学会运用健康与安全的知识和技能,形成健康的生活方式;积极参与体育活动,养成良好的
体育品德
。3.着力创新改革,完成四个转变 初中体育项目 2022年版课标强调面向未来、改革创新...
体育核心素养
包括哪些
内容
答:
体育的核心素养包括身体素养、技能素养、认知素养、情感素养以及社会素养
。1、身体素养:这包括人们通过体育活动,使身体得到锻炼,增强身体的健康和体质。身体素养包括身体机能、身体形态、身体协调和身体控制等方面。提高身体素养需要长期
坚持体育锻炼
,保持良好的生活习惯和饮食习惯。2、技能素养:人们通过体育...
什么是
体育与健康核心素养
?其内涵是什么?
答:
1、体育与健康核心素养是指学生在体育与健康领域中应该具备的关键素养,
主要包括身体活动、健康管理、运动技能和社会参与四个方面
。这些素养不仅体现了体育与健康学科的特点,也反映了该学科对学生的全面发展的要求。2、体育与健康核心素养的内涵包括以下几点:
培养学生的综合素质
:体育与健康核心素养不仅关注学...
体育与健康核心素养
包括哪些
内容
答:
体育与健康核心素养包括运动能力、健康行为、体育品德
。1、运动能力 运动能力(E.C)是指人参加运动和训练所具备的能力,是人的身体形态、素质、机能、技能和心理能力等因素的综合表现。从生物化学的观点分析,运动能力高低主要取决于运动过程中能量的供给、转移和利用的能力。孩子的运动能力的发展有两个...
体育与健康
课程标准的
核心素养
是什么?
答:
一、初中体育课程的核心素养1.
身体素养
身体素养是指学生在体育课程中所掌握的身体技能和身体健康方面的知识。这些技能包括基本的运动技能,如跑步、跳跃、投掷、接球等,以及体育运动技能,如足球、篮球、排球、乒乓球等。此外,身体素养还包括学生了解和掌握健康饮食和生活习惯的知识,以及如何保持身体健康和...
体育与健康的核心素养
是什么
答:
体育与健康的核心素养
是健康的身体素质、运动技能、运动意识、团队合作等。1、健康的身体素质。包括有氧耐力、纳销渗肌肉力量、柔韧性、协调性等。身体素质的提高对于参与各种体育运动和保持身体健康非常重要。2、运动技能。包括各种体育项目的基本动作技能和技巧。掌握运动技能可以增滑帆强自信心,提高参与...
体育核心素养
三要点六要素
答:
1、体育核心素养是指自主健身,其核心能力主要包括由运动认知能力、健身实践能力和社会适应能力,体育学科核心素养是对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的整合,是以学生发展素养为核心价值追求。2、体育核心素养主要由运动技能、
健康行为和体育品德
三个维度构成,它集中反映了体育与健康学科的独特品质和...
体育学科核心素养
三个方面
答:
《课程标准(2017版)》提出体育与健康学科核心素养包括
运动能力、健康行为、体育品德
三个维度,并明确指出各维度所包括的主要内容。运动能力是体能、技战术能力和认知能力等在身体活动中的综合表现,是人体活动的基础,具体包括提高认知、运用技能、发展体能三方面。在体能方面中,学生要能够制订和实施体能锻炼...
体育健康的核心素养
是什么
答:
体育核心素养是指自主健身,其核心能力主要包括由运动认知能力、健身实践能力和社会适应能力,
体育学科核心素养
是对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的整合,是以学生发展素养为核心价值追求。运动认知能力是指学生对体育健身知识、运动技能和相关
健康
知识的获得、转化和评价的能力,伴随着思维、理解和...
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