66问答网
所有问题
当前搜索:
体积和体积单位教材分析
《
体积和体积单位
》说课稿
答:
1、内容:《
体积和体积单位
》本节课内容,是在同学认识长方体和正方体,空间观念有了进一步发展的基础上教学的。主要内容是教学体积的意义和体积单位,
教材
先通过实验的方法协助同学建立起体积的概念,再通过观察与感知,建立常用的体积单位观念,最后教材说明要计量一个物体的体积,就是看它含有多少个体积单位。 2、目标:...
听课随笔:《长方体和正方体的
体积
(公式)》
教材分析与
教学设计
答:
男生说:“如果能把它切成大小相同的小正方体就好了。”那么大小相同的小正方体,是不是可以理解为
体积单位
呢?一个长方体里面含有多少个体积单位,它的体积就是多少。我们老师教课就是要让学生从课本里读出这一层意思。读懂了课本的这一层意思,就明白了男生所说的含义。反过来说,明白了这一点,就...
长方体的
体积
教学设计
答:
重点:使学生理解长方体的体积公式的的推导过程,掌握长方体体积的计算方法。难点:理解长方体的体积公式的推导过程。教学过程:一、复习导入 1、同学们,前几节课我们认识了体积,也知道了
体积单位
有立方厘米立方分米立方米,2、那么如果用体积是1cm3的小正方体摆成如下的图形,它们 的体积各是多少呢?
求不规则物体的
体积
说课稿
答:
(播放课件)圆锥的
体积
也是在学习过长方体、正方体和圆柱体积的基础上的又一个延伸,也为以后学生系统学习立体几何打下基础。(播放体积公式课件) 2、学情
分析
通过前几节课的学习,学生已经对圆柱、圆锥的基本特征和各部分名称有了清楚的认识,知道了圆柱体积的计算方法,并能运用圆柱体积的计算公式解决具体问题,且经历...
小学数学《长方体和正方体
体积
》说课稿
答:
本节
教材
的编排可分两部分,即长方体的体积计算和正方体的体积计算。 长方体体积计算的教学,采用直观教学法。要求学生用若干个
体积单位
(1立方厘米)摆成一个长方体,通过这样从整体到部分,从部分到整体的认识过程,让学生认识到一个长方体可以看作若干个体积单位组成的。再启发学生观察思考长方体的
体积与
它的长、...
小学数学教师招考,片段教学设计范文
答:
(二)
教材分析
与目标确定 长方体和正方体是最基本的立体图形,在认识了一些平面图形的基础上学习立体图形,是学生认识上的一次飞跃。本单元前几课时已经基本上认识了长方体和正方体的特征和性质,学习了表面积的计算,掌握了体积的概念和常用的
体积单位
。这节课要学习长方体和正方体的体积计算,认识体积...
《有趣的测量》说课稿
答:
一、说
教材
: 《有趣的测量》是北师大版小学数学第十册第四单元的内容,主要是研究不规则形状物体
体积
的计算方法,是学生在掌握长方体和正方体的体积计算的基础上进行拓展延伸的。主要让学生通过实践操作,综合运用所学的知识和方法解决实际问题。而测量不规则形状物体的体积,采取的主要方法是将物体放入水中,通过计算上...
北师大版五年级数学下册
教材
笔记北师大版五年级数学下册教学计划_百度...
答:
一、
教材分析
本节内容属北师大版小学数学五年级下册第四单元长方体(二)的内容,是在学习了长方体、正方体的
体积
的计算之后,进一步的理解和加深,是它的综合应用,紧贴于生活,对解决生活中的一些实际问题有很大的帮助和作用。 二、目标分析 根据本节课的内容和新课标的要求,我确定了以下的教学目标: 1、知识与技能...
2017北师大版五年级数学下册教学计划
答:
3.除数是分数的除法的意义,是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义,能形象地描述这些
体积单位
实际有多大。 4.探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法,并能解决简单的实际问题。 二、教学目标 (一)数与代数 第一单元“分数加减法” 理解异分母分数加减法...
小学五年级数学北师大版下学期学期教学计划步骤有哪些
答:
二、
教材分析
:1、全册教学内容及教时安排(以单元为
单位
)(1)分数乘法:13课时(2)长方体(一)15课时(3)分数除法: 18课时(4)长方体(二): 15课时(5)分数混合运算: 15课时(6)百分数: 17课时(7)统计:7课时(8)总复习: 4课时2、全册教学要求:(1)结合具体情境,理解分数乘法的意义,掌握它们的计算法则,并...
1
2
3
4
5
6
7
涓嬩竴椤
其他人还搜
体积和体积单位教学设计
体积和体积单位教材研读
体积与容积教材分析
体积和体积单位说课稿一等奖
体积和体积单位几年级
体积单位的换算教材分析
体积和体积单位新颖导入
体积与体积单位教案
体积和体积单位的精彩导入