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传统教育与现代教育的提出者
教育史上两大对立学派——
传统教育
派
与现代教育
派的代表人物分别是...
答:
教育史上存在两大对立党派——传统教育学派和现代教育学派。其中,
传统教育的代表人物是赫尔巴特;现代教育的代表人物是杜威
。
教育史上
传统教育
派
与现代教育
派的代表人物分别是?
答:
教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威
。
约翰·弗里德里希·赫尔巴特
(德语:Johann Friedrich Herbart,1776年5月4日-1841年8月14日)是19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人。在近代教育史上,没有任何一位教育家可与之比肩,他的教育思想对当时乃至之后百年来的学...
教育史上两大对立学派
传统教育
派
与现代教育
派的代表人物
答:
是赫尔巴特和杜威
。1.教育史上两大对立学派――传统教育派和现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威。传统教育派是指以18世纪末19世纪初德国著名教育家和心理学家赫尔巴特的理论为代表的教育流派。2.传统教育与“现代教育”相对。专指赫尔巴特及其学派的教育理论和教学模式。传统教育强调三个中心:教师中心...
教育史上两大学派
传统教育与现代教育的
代表人物分别是( )。
答:
【答案】:C C【解析】传统教育认为教学中要以教师为中心、以教材为中心及以课堂为中心,
其代表人物是赫尔巴特
;现代教育认为教学中要以学生为中心、以经验为中心及以活动为中心,其代表人物是
杜威
。
说说赫尔巴特的
传统
三中心和杜威的
现代
三中心都是什么,?
答:
赫尔巴特的传统(旧)三中心是教师中心、教材中心、课堂中心
。
杜威
的现代(新)三中心是学生(儿童)中心、经验中心、活动中心。赫尔巴特是传统教育代表人,他认为,“道德普遍地被认为是人类最高目的,因此也是教育的最高目的”。杜威则是现代教育代表人、进步教育代表人、实用主义哲学创始人。他认为,“教育的...
七个
教育
之父都是谁
答:
1. 现代教育之父:
赫尔巴特
,同时也被誉为“科学教育奠基人”、“科学教育学之父”。2. 课程评价之父:泰勒,同时也被称为“现代课程理论之父”、“当代教育评价之父”。3. 幼儿教育之父:福禄贝尔,首创“幼儿园”的名称,也被称为幼儿园之父。4. 俄国教育心理之父:乌申斯基,也被称为俄罗斯...
传统教育
派
和现代教育
派的代表什么?
答:
传统教育派是指以18世纪末19世纪初德国著名教育家和心理学家
赫尔巴特
的理论为代表的教育流派。现代教育派是指以美国著名的实用主义教育家和思想家
杜威
的教育理论为代表的教育流派。传统教育分类 1、专指德国教育家赫尔巴特及其学派的教育理论和教学模式。把教学过程分为:明了、联想、系统、方法4个阶段。后...
一说“教育学之父”是夸美纽斯而另说“
现代教育
学之父”是
赫尔巴特
,他 ...
答:
一、夸美纽斯是“教育之父”,
赫尔巴特是
“现代教育学之父”。二、区别:1、教育的出发点不同。夸美纽斯的秩序观假借上帝,关注天然生成的自然秩序,赫尔巴特的秩序观则由社会出发,关注社会整体的人与人之间的关系。2、教育的理论基础不同。夸美纽斯的“秩序观”虽然具有科学性萌芽,但具有更多的宗教...
赫尔巴特
是
传统教育
学之父还是
现代教育
学之父
答:
赫尔巴特
在世界教育史上被称为“现代教育学之父”“教育科学之父”,传统教育理论的代表。被称为现代教育学之父的原因:1.把教育学建立在心理学的基础之上,是使教育学成为一门独立科学的先驱,奠定了科学教育学的基础;2.提出了一套比较完整的课程体系,为近代课程论的建立奠定了基础;3.在教学方法上...
现代教育
学之父
答:
赫尔巴特
将心理学知识的运用扩展到学校教育系统,并渗透进全部教育理论的建构中,成为继裴斯泰洛齐之后真正教育心理学化的典型代表。赫尔巴特是使教育学成为一门独立科学的先驱,是“教育性教学”的首创者和教学形式阶段的发明者,在西方近代教育史上的地位举足轻重。赫尔巴特明确提出教育学的科学性问题。在他...
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