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传播效果研究的三个时期
传播效果研究
经历了哪些历史阶段?为什么过去效果研究一直占据着传播学研...
答:
传播效果研究经历三个历史阶段:
(1)早期的“子弹论”
。第一次世界大战期间,宣传的显著力量引起了人们对大众传播效果的早期关注。20世纪20-30年代,流行的观点认为,大众传播对受众具有强大的影响力,在强大的大众传播面前,受众是靶子,无法抗拒信息子弹的射击;(2)随着传播研究的深入,20世纪40-60年代,...
传播效果研究
经历了哪几个阶段?
答:
第一阶段:20世纪初至30年代末 在这一时期
,传播效果研究的基础被奠定。主要理论包括“子弹论”或称“皮下注射论”,这种理论认为媒体信息对受众的影响是直接而强大的。第二阶段:20世纪40年代至60年代 随着研究的深入,40年代至60年代见证了“魔弹论”的衰落。这一时期的研究特点包括广泛使用社会调查...
传播
学里的强和弱
效果
理论是如何区分的?怎样是强,怎样是弱?_百度知 ...
答:
从对大众传播效果的性质和影响力强弱的认识而言,
这一过程大致可分为三个阶段:(1)20世纪初至30年代末为第一时期20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段
,这一时期的主要理论是“子弹论”或称“皮下注射论”。(2)20世纪40年代至60年代为第二时期从20世纪40年代开始,传播效果研究开始进入第二...
传播效果研究
经历了什么过程
答:
卡茨对传播效果研究历程的分析分为三个阶段
1、昙花一现期(1935-1955)。2、苦闷焦虑斯(1956-1960)。3、凤凰涅磐期(1960-1977)
。
传播效果研究的
历史发展阶段?
答:
1.20世纪初至30年代:“魔弹论”、
“皮下注射论”2.40年代至60年代:“有限效果”理论或弱效果论 3.60年代至70年代末:“适度效果”理论 4.80年代以来:重回强效果理论(如议程设置、沉默螺旋、“知识沟”与传播效果沟)
传播效果研究的
发展历程主要经历了哪几个阶段?
答:
时间:20世纪70年代后 观点:强大效果论重新强调大众传播有巨大的效果,但是与枪弹论不同,强大效果论强调的效果不是简单的、直接的,而是复杂的、间接的;不是短期的、立竿见影的,而是长期的、潜移默化的;不是微观的、个体的,而是宏观的、社会的。
传播效果研究的
两个含义和
三个
层面:1,双重含义...
传播
学
研究的三个
层次是什么?
答:
如果是传播学的
研究
对象,就是媒介研究、内容分析、控制研究、受众研究、效果分析五个。如果说是
传播效果的三个
层次就是:1、认知层面:作用域人们的记忆系统,引起人民知识、知识结构的变化属于认知层面的效果。2、态度层面:作用于人们的观念、价值体系而引起人们的情绪和感情变化,属于心理和态度层面的...
美国
传播效果研究的
历史发展
答:
到了40年代,社会调查法和心理实验法广泛应用于传播学研究,学者们开始对
传播效果的
产生机制进行实证考察。这一
时期的效果研究
主要有
三个
:"传播流";说服性传播效果;"使用与满足"研究。"传播流"的研究大概经历了30年的时间,以拉扎斯菲尔德为首的传播学者们做了一系列社会调查报告,得出"既有倾向""选择...
洛威里和德弗勒提出大众
传播研究的
14座里程碑,请你说出其中
的三个
。
答:
(1)1940年的“伊里调查”。这项调查采用了精心设计的方法和程序,是经验性
研究的
一个典范。不仅如此,该调查还提出了“政治既有倾向的作用”、“选择性接触”、“意见领袖与两级传播”,对后来的
传播效果研究
产生了极为重要的影响。(2)50年代至60年代施拉姆等人关于电视对儿童生活影响的研究,从“使用...
传播效果研究
经历了哪几个发展阶段?
答:
3
.适度
效果
论时间:20世纪60年代—70年代 观点:大众
传播
对于受众虽然没有枪弹论所认为那样直接的、立竿见影的效果,但是也不像有限效果论说的那么不堪,它仍然是具有一定影响的,这种影响应该从受众这个角度来衡量,并且从长期效果来衡量。从考虑“whatcanthemessagedototheaudience”,到考虑“whatcanthe...
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