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仿照下面的句式写句子
仿照下面的句子
,再续写两个句子。
答:
1、母亲是一条小舟,大风大浪从不回旋,勇敢地载着儿女们,渡过了多少激流险滩
。修辞手法:用比喻对某某事物的特征进行描绘和渲染,可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力.2、母亲是一座大山,您高大的身躯,四海为家,竭力把您...
仿照下面的句式
造句。
答:
1、夏天是圆圆的荷叶,碧绿碧绿的。2、秋天是丰收的麦子,金黄金黄的。3、冬天是皑皑的白雪,洁白洁白的
。在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿照下面的句式写
一个
句子
。
答:
1、微笑了起来,我的父亲。站起身来了,我的父亲。透明的眼睛后面,一对明亮有神的眼睛定定地看着我,我的父亲
。2、唱起了歌来,我的哥哥。张开了双手,我的哥哥。厚厚的大衣里面,一双有力的胳膊紧紧地抱住我,我的哥哥。3、背直起来了,我的同位。转过身来了,我的同位,整洁的朴素的头发下...
仿照下面的句式
,再写两个
句子
。
答:
1、雪人大肚子一挺,顽皮地说:我就是冬天
。2、雪花舞动着身体,得意地说:我是冬天。3、
柳树揉了揉眼,开心的说:我是春天
。4、
太阳伸了伸懒腰,傲娇的说:我是夏天
。5、
枫叶摇晃了下身体,温柔的说:我是秋天
。
仿照下面句子
的格式再写两个句子。
答:
1、柳树妈妈准备了热气球,把它送给自己的孩子。只要有风轻轻吹过,孩子们就能出远门啦
!2、枫树妈妈准备了轻巧的小翅膀,把它送给自己的孩子们。伴随着阵阵微风,孩子们就能到处旅游啦!3、睡莲妈妈有个好办法,她让孩子坐上小轮船。只要水儿不停流动,孩子们就能找到新家。4、椰树妈妈有个好办法,...
仿照
下列
句子的句式
,另写一个句子。
答:
1、黄黄的树叶像一只只黄蝴蝶在空中飞舞。2、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。3、弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。4、那沉甸甸的稻谷像一垄垄金黄的珍珠。5、美丽的彩虹像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。6、大象的耳朵像两把大大的蒲扇。7、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。8...
请你
仿照下面的句子写
几
句话
。
答:
1、夏的声音,在每一片叶子里,在每一朵荷花上,在每只蜻蜓的翅膀上,在每一棵茂密的树上。2、夏的欢乐,在每一棵大树下,在每一朵莲花上,在每一声知了声中。3、秋的潇洒,在落叶缤纷里,在片片枫叶上在阵阵果香中,在每一位小朋友的笑容里。4、冬的寒冷,在凛冽的寒风中,在纷纷扬扬地飘落...
仿照下面句子的句式
,再写两个句子。
答:
1、美术老师,你丰富的想象,奇妙的色彩,带领我们欣赏万物的精彩。2、英语老师,你流利的口语,奇妙的语法,引领我们畅游外语的世界。3、体育老师,你强健的体魄,高超的球技,给我们以健美的榜样。4、科学老师,你你严谨的态度,精准的推理,给我们以智的启迪。
仿照下面句式写句子
。
答:
1、像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳。2、像翩跹起舞的蝴蝶,在追寻芬芳的花朵。3、像孜孜不倦的学童,在追寻梦想和希望。4、像活蹦乱跳的鱼儿,在追寻清澈的溪水。解释分析:根据原
句
可以知道该句是一句比喻句,比喻需要用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏...
请你
仿照下面的句子写
一句话。
答:
1、花朵微微,他对太阳说,我是春天。2、杨柳依依,他慢慢的说,我是夏天。3、苹果悠悠,他笑着说,我是秋天。4、雪花飘飘,他对风儿说,我是冬天。
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