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仿写彩色的梦第二三节仿写
仿写彩色的梦第二第三
自然段 彩色的梦仿写第二节和第
三节
答:
1、脚尖滑过的地方,一朵朵桃花,红了;一条条柳枝,绿了;一条条小河,清了,清——得——见——底
!2、脚尖滑过的地方,混浊的河水,清了;光秃秃的大树,绿了;灰蒙蒙的天空,蓝了;蓝——得——像——一块水晶!3、脚尖滑过的地方,无数的海鸥,飞了;无边的大海,蓝了;大片的沙滩,黄...
彩色的梦仿写第二节
和第
三节
答:
第二节:秋风拂过的地方,大片的麦田,黄了;大颗的葡萄,紫了;大个的南瓜,橙了,橙——得——喜——人
!第三节:在蔚蓝的天空下,云朵们并着肩,请太阳洒下温暖。翱翔的飞鸟上,载一个蛋糕般的梦想,又甜——又美!原文 我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒里...
仿写
《
彩色的梦
》
第3
小节。
答:
我的彩色铅笔,是大森林的精灵。我的
彩色梦境
,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……
彩色的梦仿写
答:
二、梦境中的彩色世界 在彩色的梦境里,我们可以看到五彩斑斓的云朵在天空中漂浮,仿佛是一幅美丽的油画
。梦中的森林也是彩色的,各种颜色的树木、花朵和动物构成了一个奇幻的世界。梦中的海洋更是壮丽,每一片海域都有不同的颜色,从深蓝到碧绿,再到金黄,宛如宝石般的拼合。而梦中的人物,也都有着...
仿写
讲评
答:
在课文《彩色的梦》课后习题仿写第二节或第三节写一写
你用彩色铅笔画下的彩色梦境
。小朋友们的仿写完成。在批改的过程当中就发现了很多问题。首先是标点符号不当。在课堂上已经把第二节的几个标点符号板书于黑板上。并让小朋友们体会小小的标点符号表达的意义却不小。分号表示,同类事物的并列关系的...
《
彩色的梦
》是几年级的课文?
答:
答:其实“
彩色的梦
”指的就是彩色的铅笔,而不是梦境。
第二
节:主要写了“我”画了草坪、野花和天空。本节重点:脚尖滑过的地方还会有什么呢?答:例,清澈的小溪,活了;欢乐的小鸟,飞了。第
三节
:主要描写了“我”画了雪松、小鸟、小屋和太阳。本节重点内容:“我”画了哪些景物?答:“我...
彩色的梦
课文讲解解析(彩色的梦课文内容解析优秀教案)
答:
答:其实“
彩色的梦
”指的就是彩色的铅笔,而不是梦境。
第二
节:主要写了“我”画了草坪、野花和天空。本节重点:脚尖滑过的地方还会有什么呢?答:例,清澈的小溪,活了;欢乐的小鸟,飞了……第
三节
:主要描写了“我”画了雪松、小鸟、小屋和太阳。本节重点内容:“我”画了哪些景物?答:“...
彩色的梦第三节
描写了什么美好情景?
答:
彩色的梦
描写了“我”画了雪松、小鸟、小屋和太阳的美好情景。《彩色的梦》是一篇诗歌,主要描绘了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象,表现了儿童对大自然的赞美和向往。第一节:主要描写了“我”的“彩色的梦”的特点,各种各样,在纸上跳蹦。
第二节
:主要写了“我”画了草坪、野花和天空...
《
彩色的梦
》课文讲解
答:
重点是“
彩色的梦
”实际上指的是彩色的铅笔,而不是真正的梦境。
第二
节主要写了“我”画了草坪、野花和天空。家长可以和孩子一起探讨“脚尖滑过的地方”可能还有什么,比如清澈的小溪、欢乐的小鸟等。第
三节
则描写了“我”画了雪松、小鸟、小屋和太阳。重点是“我”画了大片草坪、多数野花、大片天空...
二年级
仿写
祖先的摇篮
二三节
答:
1、我想——我们的祖先,可曾在这些大树上看夕阳,吃瘦肉?可曾在那片草地上看野兽跑步,骑美丽的马?那时候,孩子们也在这里玩石头,挑小棒吗?也在这里跳水坑,摘树叶吗?2、我想——我们的祖先,可曾在平静湖面上,捉小鱼,喝泉水?可曾在房子里,逗小兔开心,织美丽的衣服?那时候,孩子们也...
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