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以下不属于学业求助策略
学业求助属于
学习
策略
中的()。
答:
D项:资源管理
策略
包括:时间管理、努力管理、环境管理资源利用策略。而资源利用策略表现为:学习工具的利用;社会性人力资源的利用(老师的帮助、同学资源利用策略间的合作和探讨等),题干描述
属于
资源管理策略中资源利用策略的表现。与题干相符,D项正确。故正确答案为D。
下列
表述符合资源管理
策略
的
是
()
答:
【答案】:C C[解析]资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和
学业求助策略
。A项不符合时间管理策略的要求,B项不符合努力管理策略的要求,D项不符合学业求助策略的要求,C项符合环境管理策略的要求。所以答案为C项。
简述
学业求助策略
。
答:
【答案】:
学业求助策略
可以细分为两方面,一个
是
对工具的求助,一个是对人的求助: (1) 工具利用策略。学习工具是学习中所必不可少的学习资源,学会有效利用学习工具对一生来说都是非常重要的。具体包括参考资料、工具书、图书馆、广播电视、电脑网 络等。 (2) 社会性人力资源的利用策略。学习总是...
合作学习体现了资源管理学习
策略
中的()
答:
【答案】:D
学业求助策略
指当学生在学习上遇到困难时,向他人请求帮助的行为。学业求助包括两个方面:(1)学习工具的利用,如善于利用参考资料、工具书、图书馆、电脑等;(2)社会性人力资源的利用,如善于利用老师的帮助以及同学间的合作与讨论来加深对学习内容的理解。
学业求助属于
学习
策略
中的( )。
答:
题干中,
学业求助属于
学习策略中的社会性人力资源的利用,属于资源管理策略。C项正确。A项:认知
策略是
学习者加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。认知策略主要包括复述策略、精细加工策略和组织策略。与题干不符,排除。B项:精细加工策略主要包括记忆术(如位置记忆法、缩略词法、...
简述学习
策略
中资源管理的具体策略。
答:
[参考答案]学习策略中资源管理的具体策略有:(1)时间管理策略(有效安排利用);(2)环境管理策略(调节自然条件、设计学习空间);(3)努力管理策略(鼓励 学生自我激励);(4)
学业求助策略
(及时求问);(5)学习工具的利用(字典、参考书等)。
...的材料时放慢速度,遇到不理解的内容就反复阅读的学习
策略是
...
答:
排除。C项:资源管理策略:1.时间管理策略。2.环境管理策略。3.努力管理策略。4.
学业求助策略
。学业求助策略指当学生在学习上遇到困难时,向他人请求帮助的行为。学业求助
不是
自身能力缺乏的标志,而是获取知识、增长能力的一种途径,是一种重要的学习策略。与题干不符,排除。故正确答案为D。
常用的
学业求助策略
有哪些
答:
只要有足够的时间,最终也会记住。但是,保持时间不会长,记得也
不是
很牢固;如果采用分散复习或尝试背诵的方法,记忆的效果和效率一下子会有很大的提高。过程性学习
策略
是有关学习过程的策略。它规定学习时做什么不做什么、先做什么后做什么、用什么方式做、做到什么程度等诸多方面的问题。
遇到拦路虎时,可以采用哪些方法解决?
答:
第三、教会学生正确看待学业求助。学生不愿意使用
学业求助策略
,
是
因为他们认为求助展示了自己的无能,损伤了自尊,因此,他们回避求助。向别人求教,展示自己的无能,真是这样吗?每个人都有擅长和不擅长的方面,应当互相借鉴,取长补短。教师或家长应当帮助孩子转变观念,利用周围的环境、工具和资源,积极...
...将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍,这种学习
策略是
( )。
答:
A项:
学业求助策略
指当学生在学习上遇到困难时,向他人请求帮助的行为。学业求助
不是
自身能力缺乏的标志,而是获取知识、增长能力的一种途径,是一种重要的学习策略。与题干描述不符,排除。C项:在时间管理上,应做到:第一,统筹安排学习时间;第二,高效利用最佳时间;第三,灵活利用零碎时间。与题干...
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