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什么是概括课文的重要内容
课文主要内容
怎么
概括
答:
课文主要内容概括方法包括:问题串连法、问题概括法、抓重点词句、内容借助法
。1、问题串连法:问题串连法是一种阅读文章的方法,通过在阅读中提出问题来概括文章的主要内容。这种方法可以帮助自己更好地理解文章,提高阅读效率。同时,对于写人记事的文章,要素串连法也是常用的方法之一,通过把基本要素弄...
如何
概括文章的
主要
内容
答:
把每段的段意连来,就是文章的主要内容
。先把全文读一遍,对课文有个大致的了解;再一段一段认真的读,读懂每个段,弄懂每个自然段的段落大意,只要把每个段落大意合理地连接起来,就抓住了课文的主要内容。二、题目拓展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容,归纳这类文章的主要内容,可以从审题入...
概括
全文
主要内容
的方法
答:
段意合并法。
段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容
。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点:1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至可以舍去。法二:要素串连法。写人...
概括课文
主要
内容
的方法 概括课文主要内容的方法有哪些
答:
3、重点段落归纳法。顾名思义,重点段落归纳法就是抓住课文重点段来归纳主要内容的方法
。课文的重点段落一般在课文的开头、中间和结尾处。在文中开头的叫总起段,如《詹天佑》的第一段是总起段;在文中结尾的叫总结段,《养花》的最后一段是总结段;在文章中间的叫过渡段,如《艾滋病小斗士》第五...
概括
全文
主要内容
的方法
答:
概括课文主要内容的方法
1.题目扩展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容,对它稍加扩展充实,就得到了文章的主要内容
。如《飞夺沪定桥》一课的标题适当补充一下:本文写的是红军在二万五千里长征途中,克服重重困难,夺取泸定桥的经过。这就是课文的主要内容。2.要素归纳法。记叙文一般包含有时间...
怎样
概括
全文
答:
这叫"标题追溯法"。如《伟大的友谊》一课,我们抓住标题便可追溯到
主要内容
。4、内容借助法 这种方法,就是借肋
文章
中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课,结尾的"有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。"总结了全文的主要内容。
概括主要内容
方法
答:
综上所述,句群分析对段落意的
概括
有
重要
的意义.且句群分析与段落意概括是有“法”可循,有“法”可依.因此句群不仅仅具有语法意义,而且还有章法意义——指导我们阅读语段乃至文章. 二、摘句
归纳
法 一篇
文章的主要内容
不一定一次就能抓得准,需要反复比较分析,分清内容的主次,准确地抓住主要内容,抓住了这些关键词句...
概括主要内容
的技巧
答:
1.
题目扩展法
。有的文章的题目能高度概括了文章的内容,对它稍加扩展充实,就得到了文章的主要内容。如《飞夺沪定桥》一课的标题适当补充一下:本文写的是红军在二万五千里长征途中,克服重重困难,夺取泸定桥的经过。这就是课文的主要内容。2. 要素归纳法。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件...
概括课文
是
什么
意思概括课文指什么
答:
1、所谓的
概括课文
,就是用最简洁的词语,表述出文章要表达的意思,其实要想概括课文,主要就是看开头和结尾,然后大体了解一下
文章的
躯干。2、小学中年级是训练学生概括课文主要
内容的重要
阶段,这一训练就是培养学生把文章由厚读薄的能力,一篇课文要用一两句话表达出主要内容,对小学生来说确实不易。
小学语文
概括主要内容
的方法有哪些
答:
一、分析题目
概括
法。题目
是文章的
眼睛,透过题目我们往往能捕捉到很多课文信息。不少
课文的
题目,就
是文章内容
的高度概括。
归纳
这类
文章的主要内容
,我们可以借助课题。首先要读懂字面上表达的意思,再根据
课文内容
把课题扩展成一句完整的话,在此基础上逐步进行丰满,使表达更加完整,更加全面。如《司马迁发愤写〈史记〉》,...
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