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什么是教师有效的传递信息
教师
在传播
信息
时应注意哪几方面的问题
答:
教师在传递信息时,
应注意以下问题:1.传递的信息要有针对性。提供给学生的信息,应该是他们的确需要或对他们的确有用的信息
。2.传递的信息应是完备的。提供的信息,在数量和质量上,应能满足学生的需要。3.要注意信息的时效。许多信息,具有很强的时间性。即时的信息能有很高的价值,而过时的信息则...
教育传播学的
教师的
传播行为
答:
在教育传播中,教师的中心工作是信息的收集、加工与传递,这也就是教师的基本传播行为
。一、教育信息的收集 教育信息的收集,是教师做好教育传播工作的基础。教育信息收集的步骤:(一)明确信息收集的目标和内容 (教学目标一般分为三类:认知类、情感类、动作技能类)(二)选择信息源。信息源通常分为...
教育媒体有哪些
答:
高效性是指有效传输信息的高效率
。 教学的对象是人,信息传输的接受终端是学生,要取得好的教学效果,关键是要提高信息的输出速率,提高终端对信息的接受效率,提高信息接受者对所机诶手只是的记忆效果,并有着大的信息的传送规模,只有这样,才能使教育信息传输的效率提高,现代教育媒体在这方面与传统教育媒体相比,有着明显...
浅谈对幼儿园活动说课的看法
答:
教学方法
是教师有效
地
传递信息
、指导幼儿的途径,说教法主要说明在本次活动中将采用的教学方法和运用的教学手段,以及这样做的原因,要着重说明自己其中独创的做法,特别是培养幼儿创新精神和实践能力的具体做法。说教法时注意要根据教材的特点、幼儿的实际、教师的特长以及教学设备情况等,来说明选择某种方法或手段的依据。说...
在课堂教学中,应掌握哪些教学技能
答:
教学语言技能是教师传递信息
,提供指导的语言行为方式,它是一切教学活动(如传授知识和技能,培养能力和方法,表达思想感情,激发学习情绪等)的最基本的行为方式。 教学过程既是学生对客观世界的特殊认识过程,也是学生的发展过程。这种特殊性,首先是所学的大多是前人已经“发现”了的结果概括总结的认识;其次,在这一认识过程...
什么是
教育内容和载体
的传递
形式?
答:
教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间
传递信息
的工具,如实物、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体是指在教学活动中传递教育信息的载体和中介。教学媒体有广义和狭义之分:狭义的专指幻灯、投影、电影、电视、录像、计算机等现代化教学工具和黑板、教科书、图片等传统教学工具。
幼儿园如何写说课稿
答:
1、说教法:教学方法
是教师有效
地
传递信息
、指导幼儿的途径,说教法主要说明在本次活动中将采用的教学方法和运用的教学手段,以及这样做的原因,要着重说明自己其中独创的做法,特别是培养幼儿创新精神和实践能力的具体做法。说教法时注意要根据教材的特点、幼儿的实际、教师的特长以及教学设备情况等,来说明选择某种方法或手段...
信息的传递
教案
答:
传送:用传递工具发出去。 接收:通过收、听把各种信号接收下来。 译码:翻译信号的含义。 4.指导学生做编码游戏 自学课本上的编码方法和规则。
教师
根据密码本上的内容用莫尔斯电码组发一条
短信息
。学生接收并破译。 请一个学生发报,全班学生收报。 (三)巩固应用 信息是用
什么传递的
?
信息传递
的过程一般可分为几...
中小学常用的教学方法有哪些
答:
一、以语言
传递信息
为主的方法 以语言传递信息为主的方法,是指通过
教师
运用口头语言向学生传授知识,技能以及学生独立阅读书面语言为主的教学方法。在教学过程中,以语言传递信息为主的方法主要有讲授法、谈话法、讨论法、结合读书指导法。 (一)讲授法: 讲授法一直是教学史上最主要的教学法。虽然现在许多现代化的教...
如何处理教育传播过程的
信息
答:
1教育信息传播过程及其构成要素 教育信息传播过程是教育
信息的传递
与交流的过程,是通过
教师
、媒介、学生三者之间相互作用得以实现的。传播过程的主要环节是:教师先把教学内容进行编码整理,形成信息载体,通过媒体通道(如电脑)进行展示;学生通过各种感觉器官感受这个信号,在自己原有的认知基础上对该信号进行...
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