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人教版1到5的认识教案
2020年小学
一
年级数学
认识
数字
教案
答:
小学
一
年级数学认识数字
教案
范文一:《10以内数的认识》 第一课时 教学内容:4——5页
1
——
5 的认识
例1——例3 教学目标:1、对1——5各数感性的认识 2、 培养良好的习惯 3、 初步体验数学来源与生活,生活离不开数学 教学重点:1、边摆边数数 2、由抽象的数到物体可一表示什麽 教学过程:一、谈话引入:数...
人教版一
年级上册数学《1~
5的认识
和加减法》
教案
答:
1
、 会读、会认、会写1―5以内的各数,并注意书写的工整,2、能用1―5以内的各数来表述日常生活中事物的数量,初步建立数感,并能进行交流。3、会用5以内各数表示物体的个数。【教学重、难点】会写1―5各数,初步建立数感。【教学准备】教师:各种动物的卡片5张以内,1―
5的
数字卡片,5根小棒,实物投影仪学生...
《
1
~
5的认识
》教学设计
答:
1
.逐次感知1~
5的
顺序。课件演示,学生跟着摆。学生先摆1个圆片,再摆1个是几?这个2是怎么得来的?再摆1个得到几个?……依次感知3、4、5的来源。[通过亲自摆一摆,让学生感知每
一
个数都是在前一个数的基础上添1得来的。]2.整体感知。a.出示点子图,你来给它们5个排排队。请两名学生上台摆...
中班数学《数字
5
》
教案
答:
中班数学《数字
5
》
教案
篇
1
活动目标: 1、复习认识数字1——5。 2、能按大小标记学习5以内的排序。 3、培养幼儿对数字
的认识
能力。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备: 经验准备:已经认识数字1——5。 物质准备:教具:数字1——5. 学具:人手
一
套数字卡;木珠; 活动过程:...
中班数学《
认识
序数
1
-
5
》 优秀
教案
答:
1
、
认识
序数1——5,初步感知序数。2、初步感知序数的顺序性 3、形成良发好的秩序感。活动准备:学具“动物与房子”、数字卡片、《操作册》、火车头饰、胸牌、串珠、记录表、房子底图等。活动过程:
一
、预备活动 (1)、听音乐走线 (2)、游戏:五个手指头 二、集体活动 (1)、动物搬家 A、...
中班数学《
认识
序数
1
-
5
》
教案
答:
中班数学《
认识
序数1-
5
》
教案1
活动目标:1、认识序数1——5,初步感知序数。2、初步感知序数的顺序性 3、形成良发好的秩序感。活动准备:学具“动物与房子”、数字卡片、《操作册》、火车头饰、胸牌、串珠、记录表、房子底图等。活动过程:
一
、预备活动 (1)、听音乐走线 (2)、游戏:五个...
感知
5
以内的数
教案
答:
1
.复习
认识
数字1—
5
师:今天数字宝宝要和我们做游戏了,看看数字宝宝怎么了? 数字宝宝摔倒了,谁来帮数字宝宝站好,帮助数字宝宝的时候,要说:数字几,我帮你站好(集体验证,并认读数字) 2.数字宝宝都站好了,谁愿意帮它们排排队?(从小到大) 3.帮动物找数字朋友。(出示动物卡片找相应的数字做朋友) 教师出示1只...
幼儿园大班数学
教案
《
认识
数字
1
-
5
》
答:
1
、情感目标:幼儿体会与同伴游戏时候的欢乐,喜欢做游戏。2、
认知
目标:会认读数字宝宝1-
5
。3、能力目标: 能大声地读出数字1-5中的某
一
个简单的知道数字宝宝的笔画。4、初步培养观察、比较和反应能力。5、引发幼儿学习的兴趣。教学重难点:1、重点:幼儿能认读出数字1-5。2、难点:幼儿能够大胆的`...
感知
5
以内的数量
教案
及反思
答:
1
、进一步感知感知5以内的数量,巩固对数字1~
5的认识
。2、能够听清老师的要求,并按要求活动。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备:数字卡片1~5,实物图片若干。活动过程:
一
、以游戏的形式导入,激发幼儿活动的兴趣 老师手...
《
认识5
》幼儿园中班数学
教案
含反思
答:
《
认识5
》幼儿园中班数学
教案
含反思
1
活动目标:1、通过操作让幼儿知道4添上1是5,并知道5所表示的含义。2、引导幼儿用语言描述出操作的结果。3、巩固幼儿良好的操作习惯。4、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备:不同形状的树叶,磁性教具数字5,数字1-4。...
1
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