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人教版小学英语六年级下册教案
小学六年级下册英语教案
【三篇】
答:
【第一篇:What are you going to study】 教学目标: 1、能听懂、会认、会读、并识别Physics 、Chemistry 、History 、Geography等单词。 2、能运用I'm going to study___. 等语句来介绍将来的中学生活。 重点难点: 1、能听懂、会认、会读、并识别Physics 、Chemistry 、History 、Ge...
精选
六年级下册英语教案
及教学反思
答:
精选
六年级下册英语教案
及教学反思(五) 一、靠持续不断的语言知识,而不是“玩”来培养学生持久的兴趣
小学英语
教学是要重视培养兴趣,但不能单靠唱,玩,单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过,孩子们就会厌倦。所以,唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段,而不是培养兴趣的手段。我...
小学英语六年级英语教案
6篇
答:
小学英语六年级英语教案
篇1 教学目标: 新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合,本着这样的认识,我制定如下教学目标。 认知目标 学生能听、说、读短语及单词:family,parents,aunt,uncle,babybrother能运用 how many...进行口语交际。 能力目标 能用英语交流在假日中的活动,部分同学...
急需
人教版小学英语六年级下册
第三单元
教案
答:
1、 Warm-up(1)Daily oral practice.Good morning! Glad to meet you. How are you? What’s the weather like today? 对话练习,已学知识的巩固。(2)Hang–man game. 玩游戏,猜单词。( watch, wash, clean, play, visit)2、 Preview(1) Let’s chant (第六册书本Page 7)a. 听一遍录音 b、师生...
小学六年级英语教案
详案
答:
小学六年级英语教案
详案(一) 教学目标:1、能够理解并会朗读Let's read部分,能够完成选词填空练习。2、能够完成Task time的任务。3、能写简单的路线说明并了解写信的基本格式。教学重点难点:重点和难点:能够听、说、认读句子:Start from the bus stop……Look for me near the door.教学准备:...
小学六年级英语教案
模板【三篇】
答:
【第一篇】 一、教学内容:A Let’s try Let’s talk C Let’s wrap it up 第一课时 二、教学目标: 1.能在图片和教师的帮助下理解对话。 2.能用正确的语音语调朗读课文并进行角色表演。 3. 能在情境中运用句型“Where is the ...? ”问路,帮助学生学会运用词组“near, next to, behind”等表述方位...
小学六年级英语
全
英文教案
答:
小学六年级英语
全
英文教案
篇1 【课题】Unit 5 Lesson 25 【重点】 第三人称做主语,拼写他人名字,询问与他人有关的问题。 根据音标词能够正确拼写出单词。 【难点】 its 和 it’s 的辨析。 询问与他人有关的问题。 【过程】 一、热身/ 复习(warm-up / revision) 日常口语会话。 游戏:猜猜他是谁。教师叙述...
pep
人教版小学英语六年级下册
教学计划
答:
pep
人教版小学英语六年级下册
教学计划篇一 一.学生情况分析 通过一学期的教学,大多数学生英语学习有进步,英语字写得漂亮了,学习态度有所好转,上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法,他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题,学生学习这套教材有一定难度。 二,针对情况采取的措施 针对学生的具体情况...
求文档: pep
小学英语六年级下册
unit4partA
教案
答:
PEP小学英语
教学设计
,有求必应,别忘了赏分哦! pep
小学英语六年级下册
Unit 4 My Holiday Part A
教案
第一课时 Teaching Aims: 1.能够听、说、读、写以下动词短语:learned Chinese, sang and danced, took pictures, climbed a mountain, ate good food. 2.能够询问别人在假期里所做的事情并做答。 Teaching ...
小学英语教学设计
课件(精选5篇)
答:
1.
小学英语教学设计
课件 一、指导思想 根据小学生的生理和心理以及发展需求,我把小学阶段英语课程的目的确定为:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础,使他们构成初步运用英语进行简单日常交流的本事,为进一步学习打
下
基础。 二...
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