66问答网
所有问题
当前搜索:
人教版一年级数学上册教学设计
小学
一年级数学教学设计
3篇
答:
【篇一】小学
一年级数学教学设计
一、教学内容
人教版
《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级
上册
《连加》 二、教学目标 1、引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程,直观理解连加计算的意义。 2、通过探究让学生掌握连加计算的方法,能正确地计算10以内的连加计算。 三、教学流程设计及意图 小朋友...
小学
一年级上册数学
教案3篇
答:
【篇一】小学
一年级上册数学
教案
教学
目标: 1、在涂一涂、算一算等活动中,探索并理解分数除法的意义。 2、引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法,并能正确计算。 3、能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。 教学重点: 引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法,并能正确计算。 教学难点: 1、探索分...
小学
一年级上册数学
教案(3篇)
答:
【篇一】小学
一年级上册数学
教案
教学
目标 1、初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法; 2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想; 3、初步学会用数学的眼光观察现实事物,渗透应用意识; 4、在他人的帮助下,初步体会数学的意义与乐趣。 教学重、难点 初步经历...
小学
一年级上册数学
教案范文【三篇】
答:
1.小学
一年级上册数学
教案
教学
内容:义务教育课程标准
人教版数学一年级上册
教科书第96-98页 教学目标 : 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法;通过比较,使学生体验比较简便的计算方法;使学生初步理解“凑十法”,初步掌握9加几的进位加的思维过程,并能正确计算9加几的...
人教版一年级上册数学
《11~20各数的认识》教案
设计
答:
《11~20各数的认识》教案(一)
教学
目标
1
.使学生能正确地数出数量在11-20之间物体的个数,认识11-20各数,能正确读出11-20各数,初步掌握20以内数的顺序。 2.使学生初步了解数的十进制,知道“10个一是1个十” 、"2个十是20"。 3.初步体会
数学
与生活的联系,初步培养学生的估计意识,获得初步的数感.。
小学
一年级数学
《认识钟表》教案
答:
人教版一年级数学上册
《认识钟表》
教学设计
我们已经认识了整时,老师要考考大家。 a、教师拨钟,学生说几时。 b、教师说几时,学生拨钟。 c、学生说几时,学生拨钟。 3、教学整时的两种写法 (1)介绍用汉字时表示的写法 几时只要在几的后面加些时字就可以了。 (2)介绍用数字表示的写法 圆点后面两个0,前面...
小学
一年级上册数学
教案范文【3篇】
答:
人教版
《义务教育课程标准实验教科书
数学
(
一年级上册
)》第96~98页。 【
教学
目标】 1.让学生知道用凑十法来计算9加几比较简便,学会用凑十法来计算9加几的进位加法,能正确计算9加几的进位加法。 2.在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10加几的转化思想,培养动手操作能力,初步的提出问题、解决问题的能...
人教版
小学
一年级上册数学
《8和9的组成》教案
答:
篇一 【
教学
内容】
人教版
《义务教育课程标准实验教科书
数学
》
一年级上册
第53~55页的内容及习题。 【教学目标】 1.让学生会读、数、写数字8、9,知道9以内的顺序,会比较他们的大小。 2.培养数感,体验数学与日常生活的紧密联系,有意识地培养学生做学习的主人。 3.开拓思维,培养学生学数学的兴趣。 【教学重点...
小学
一年级数学
《认识钟表》
教学设计
答:
【篇一】小学
一年级数学
《认识钟表》
教学设计
教学内容:
人教版
小学数学一年级
上册
第84——-87页 教学目标: 1、认识钟面,知道钟面上的12个数字、时针、分针;学生结合经验学会看整时,知道整时的两种记录方法。 2、通过观察、比较、操作、交流等活动,培养学生的抽象的思维能力,合作、交流的意识,体验学习数学的乐趣...
小学
一年级数学
教案
答:
小学
一年级数学
教案 篇1
教学
内容: 义务教育课程标准实验教科书(
人教版
)一年级
上册
第47页及练习七第13、14题。
设计
意图: 本节的“用数学”是让学生能寻找出解决问题的方法并计算出结果,侧重通过计算得出,而不是去数未知数的数量,这是学生第一次接触图文应用题。所以,本节课力图基于传统教学手段,体现“尊重...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
人教版一年级数学上册必考题
一年级上册左右教学设计
一年级数学教学设计
人教版一年级上册影子教案
一年级上册数学教学反思
新人教版一年级上册语文试卷
一年级数学上册备课教案
人教版一年级数学
人教版三年级语文上册