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人们一生当中的发展阶段
人
的
一生
按年龄可以分为哪四个
阶段
?
答:
1、婴儿期: 0~3 动作发展
,感知觉发展,第一发展加速期 2、
童年期
:7~12 学习及其发展,记忆发展,思维发展,同伴关系发展 3、青年期:身心发展不平衡,第二发展加速期,第二反抗期:争取行动和人格独立,身心成熟,进入社会,生活空间扩大,恋爱结婚,自然科学创造力高峰人文科学创造力高峰,工作满...
人
的
一生
可分为几个
阶段
答:
1、婴儿期: 0~3 动作发展
,感知觉发展,第一发展加速期 2、
童年期
:7~12 学习及其发展,记忆发展,思维发展,同伴关系发展 3、青年期:身心发展不平衡,第二发展加速期,第二反抗期:争取行动和人格独立,身心成熟,进入社会,生活空间扩大,恋爱结婚,自然科学创造力高峰人文科学创造力高峰,工作满...
人的发展
一共有几个
阶段
?
答:
1、婴儿期(0~1.5岁):基本信任和不信任的冲突
。2、儿童期(1.5~3岁):自主与害羞和怀疑的冲突。3、学龄初期(3~5岁):主动对内疚的冲突。4、学龄期(6~12岁),勤奋对自卑的冲突。5、青春期(12~18岁):自我统一性和角色混乱的冲突。6、成年早期(18~25岁):亲密对孤独的冲突。7、成年...
人
的
一生
要经过哪四个
阶段
?(科学)?
答:
人的一生可以分为发育期、成熟期、渐衰期和衰老期四个阶段
。一、发育期 发育指生命现象的发展,是一个有机体从其生命开始到成熟的变化,是生物有机体的自我构建和自我组织的过程。发育的时期称为
青春期
,是个体由儿童向成年人过渡的时期。二、青春期 指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次...
人生
发展
八
阶段
答:
少年期或者学龄中期:十一、十二岁到十四十五岁,青年期:十四、十五岁之后到25岁 成年期:25岁到26岁
老年期是:65岁以后 人的身心发展具有顺序性和阶段性:当某些代表性特征的量积累到一定程度时,就会取代旧特征而处于主导地位,表现为阶段性的间断现象,但是,后一阶段的发展总是在前一阶段的基础上...
人的发展
有哪8个关键时期?其中“同一性”危机又是指什么?
答:
成年
阶段
6、成年早期(18~40岁):亲密对孤独的冲突。7、成年期(40~65岁):生育对自我专注的冲突。8、成熟期(65岁以上):自我调整与绝望期的冲突。同一性危机也称同一性混乱。是E·埃里克森在其人格心理社会性
发展
理论
中的
一个重要术语。同一性危机出现在个体心理社会性发展的第五阶段(12~...
人
的
一生
可以分为哪四个时期
答:
婴儿期
:指从出生到满1岁以前的一段时期。是小儿生后生长发育最迅速的时期。婴儿是指1周岁以内的孩子。婴儿在这个阶段生长发育特别迅速,是人一生中生长发育最旺盛的阶段。幼儿期:从1岁开始至满3岁称为幼儿期,这一时期是儿童智力的发展非常迅速的时期,是孩子的特殊才能开始表现的时期,也是个性、品质...
人
的
一生
可以分为几个
阶段
?
答:
1.童年期
【小学学段】又称学龄初期。这是一个人一生发展的基础时期,也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期。特点:(1)学习开始成为儿童的主导活动,通过识字、阅读和写作,小学生从口头言语逐步过渡到书面言语;(2)思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式,...
人
的
一生
分成哪四个
阶段
答:
1、学龄期:儿童从6~7周岁到15周岁这一年龄阶段,教育心理学中又把此期开始的6~7周岁至12~13周岁称为学龄初期,相当于小学时期。
2、青春期
(12~18岁)青少年期的主要任务是建立一个新的同一感或在别人眼中的形象,以及在社会集体中所占的情感位置。这一阶段的危机是角色混乱。3、成年早期(18...
舒伯认为人生
发展
可以分为几个
阶段
?
答:
舒伯的职业发展理论把
人的一生发展
分为5个
阶段
1、成长阶段。由出生至14岁,该阶段孩童开始发展自我概念,开始以各种不同的方式来表达自己的需要,且经过对现实世界不断地尝试,修饰他自己的角色。2、探索阶段。由15岁至24岁,该阶段的青少年,通过学校的活动、社团休闲活动、打零工等机会,对自我能力及...
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