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五种育种方式的比较
麻烦帮我对高中阶段生物涉及到的几
种育种方式
做一详细的解释和
比较
...
答:
5 基因工程育种(转基因育种)原理
:基因重组 优点:目的性强,可以按照人们的意愿定向改造生物;育种周期短。缺点:可能会引起生态危机,技术难度大。6
植物激素育种
原理:适宜浓度的生长素可以促进果实的发育 优点:由于生长素所起的作用是促进果实的发育,并不能导致植物的基因型的改变,所以该种变异类型...
各
育种方式
优缺点
对比
答:
二、杂交育种:杂交育种是指利用具有不同基因组成的同种(或不同种)生物个体进行杂交
,获得所需要的表现型类型的育种方法。其原理是基因重组。方法:
杂交→自交→选优
优点:能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集于一身。缺点:时间长,需及时发现优良性状。三、单倍体育种:单倍体育种是利...
育种方式
有哪些?
答:
单倍体育种:通过单倍体配子的培养分化成完成的单倍体个体
,并通过染色体加倍技术获得纯合二倍体。可以在较短时间内获得纯系群体(DH群体)。多倍体育种:利用染色体加倍的方法得到能够稳定遗传的多倍体。有些是利用了多倍体个体大,产量高等优点得到高产优质品种,有些是利用了多倍体(三倍体)结实率低的特...
生物中各个
育种方法
及好处
答:
(2)方法:连续自交,不断选种
。(3)举例:已知小麦的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗锈病(R)对易染底盘锈病(r)为显性,两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、矮秆易染病两纯系品种。要求使用
杂交育种
的方法培育出具有优良性状的新品种。操作方法:①让纯种的高秆抗锈病和矮秆易染锈病小麦杂交得F1...
高中生物常见
育种方法的
主要区别与联系
答:
选择育种:最原始的育种方式
,劣汰留良,缺点是选择的范围有限,而且不一定能获得需要的个体。
杂交育种
:通过杂交将多种优良性状结合到一个个体上,缺点是不产生新性状,育种周期较长。
诱变育种
:通过诱导基因突变获得具有新基因的个体,缺点是选育工作量大,具有盲目性。
单倍体育种
:包括花药离体培养和秋...
高中生物中常见的
育种方法
有哪些
答:
根据亲本的组合方法,可以分成品种间杂交、自交系间杂交(单杂交、三系杂交、双杂交、多系杂交)品种和自交系之间的杂交(顶交)几种。美国的玉米,日本的蚕等都是利用杂种优势育种取得成果的代表性例子。
3、基因工程育种
:随着 DNA的内部结构和遗传机制的秘密一点一点呈现在人们眼前,特别是当人们了解到...
...据图回答(
育种方法
用上述字母表示):(1)
五种
答:
(1)根据题意和图示分析可知:
AD为杂交育种
,ABC为
单倍体育种
,E为
诱变育种
,F为多倍体育种,GHIJ是
基因工程育种
,这五种育种方法的原理都是可遗传变异.其中杂交育种操作最简单,其原理是基因重组.(2)图中A→B→C的途径表示单倍体育种方式,常用花药离体培养法获得单倍体植株,C、F为诱导染色体...
新课标高中生物一共有多少种常见的
育种方式
答:
常见的育种方式
有杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种
,
基因工程育种
,细胞工程育种等 杂交育种:1.原理:基因重组 2.常用方法:杂交—自交-筛选-自交 3.优点:是位于不同个体上的优良性状集中于一个个体上 4.缺点:育种时间长,过程繁琐 5.实例:杂交水稻,中国荷斯坦牛 诱变育种:1....
下面为6种不同的
育种方法
答:
(2)
方法
:连续自交,不断选种.(不同个体间杂交产生后代,然后连续自交,筛选所需纯合子)(3)发生时期:有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期 ,(4)优点:使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体,具有预见性. ’ (
5
)缺点:
育种
年限长,需连续自交才能选育出需要的优良性状. (6...
生物技术
育种的
主要
方法
有哪些,技术手段有哪些?
答:
方法:秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。
折叠五、细胞工程育种
细胞工程育种是指用细胞融合的方法获得杂种细胞,利用细胞的全能性,用组织培养的方法培育杂种植株的方法。物质基础是:所有生物的DNA均由四种脱氧核苷酸组成。其结构基础是:所有生物的DNA均为双螺旋结构。一种生物的DNA上的基因之所以能在其他生物...
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