66问答网
所有问题
当前搜索:
五年级科学上册教学设计
五年级科学上册教案
5篇
答:
1.
五年级科学上册教案
【教学目标】 科学概念:种子发芽需要一定的条件。 过程与方法:经历设计种子发芽实验的过程,用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。 情感、态度、价值观:养成对实验观察的爱好 【教学重点】种子发芽需要一定的条件。 【教学难点】学习运用对比实验中控制某个条件的方法,研究影响种子发芽...
教科版小学
五年级上册科学
《运动和力》
教案设计
8篇
答:
2、教师出示图片,请学生解释为什么要这样的
设计
。 3、追问:他们分别是用什么方法来增大摩擦力或者减小摩擦力的? (1)增加接触面的粗糙程度; (2)把滑动摩擦改为滚动摩擦 4、学生讨论交流。 三、寻找自行车
上
的好设计 1、引导:这些设计在很多交通工具上得到运用,例如我们经常使用的自行车上就有很好的体现。 2、出示...
湘教版
五年级上册科学
《我们的家园——地球》
教案
6篇
答:
知道
科学
探究活动的长期性与艰苦性,逐步培养学生坚忍不拔的科学精神。 科学知识 1.知道地球是一个巨大的球状星体。 2.了解人类对地球形状认识的历史。
教学
准备 篮球、橡皮泥、火柴、课件(与地球形状、“神舟
5
号”、“神舟6号”等有关的资料)。 教学重点:体验科学探究中运用想象建立假设及解释的重要性。 教学难点...
教科版小学
科学五年级上册
《光是怎样传播的》
教学设计
答:
一、教材解读:本节课是在前面观察的基础
上
,推测和验证光的传播特点——光是沿直线传播的。二、
教学
目标:
科学
概念:通过观察实验,使学生懂得光是直线传播的。过程与方法目标:1、有依据地推测光的传播路径。2、
设计
验证光是直线传播的实验。3、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的。情感、态...
义务教育
五年级上册科学
实验怎么做
答:
《地表的变化》
教学设计
一、教学目标 1. 学会查阅书籍及其他信息源;能够面对地表改变的现象进行合理解释。2. 喜欢大胆想象;意识到人与自然应该和谐相处。3. 了解地球表面是在不断变化的;了解人类活动对地表改变的影响。4. 了解化石的形成过程,并能根据化石判断相关的环境信息。二、德育目标 喜欢大胆...
教科版小学
五年级科学
土壤中有什么公开课
教案设计
答:
【教材分析】《土壤中有什么》是教科版
五年级上册
《地球表面及其变化》单元的第四课,具有承上启下的作用。一方面验证土壤来源于岩石的风化物及生物的作用。另一方面,能使学生对沉积现象和分层沉积有一定的认识,为下面几课的学习做些铺垫。教材第一部分“寻找土壤的成分”分三步进行,观察新鲜的土壤、...
冀教版小学
五年级科学上册教案
空气冀教版小学五年级科学上册教案
答:
26、6、注意与其它
年级
其它学科之间的联系。27、五基本活动:把
科学
课程的总目标落实到每一节课。28、2、把握小学生科学学习特点,因势利导。29、3、用丰富多彩的亲历活动充实
教学
过程。30、4、让探究成为科学学习的主要方式。31、
5
、树立开放的教学观念。32、六、教学进度:周次起讫月日教学内容教时...
教科版小学
科学五年级上册
光是怎样传播的说课
答:
五年级
学生的已经有一定的
科学
素养,同时对实验课兴趣非常浓厚。但是在思维上,逻辑性、严谨性不强,考虑问题不周全,实验操作,对学生而言都是很好的锻炼。本节课无论是实验
设计
还是实证光是直线传播的探究活动,强调让学生在教师的指导下通过亲身经历、发现、探究、推测、验证的科学探究过程,发展学生对...
五年级上册科学
地球内部有什么
教案
答:
青岛版
五年级上册科学教案
《地球内部有什么》教案 1 地球内部有什么
教学
目标 1、 能够通过制作地球构造的模型表述对地球构造的探究结果。 2、 知道地球内部分为地壳、地幔和地核。 知道地球内部有炙热的岩浆。 3、 知道可以用模型方法来研究科学问题。体会科学探究中建立模型的意义。 体验探究的球的...
五年级上册科学
土壤里有什么
教案
答:
【
教学
目标】1、能用简单器材做简单的观察实验,能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。2、想知道,爱提问;愿意合作交流;爱护、保护土壤。3、知道土壤的构成成分。【教师准备】1个烧杯(内有水)、玻璃棒;干土、酒精灯、三脚架、铁片、火柴;玻璃片、滴管 【分组材料】桌面
上
:土(培养皿)、镊子、...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
五年级科学上册教案免费
教科版五年级上册教案
新版教科版科学五年级上册
人教版5年级科学上册教案
五年级科学上册课时安排
五年级科学上册实验课教案
苏教版五年级科学上册教案
五年级科学上册教案全
小学五年级科学上册教学目标