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二年级骆驼和羊阅读理解
小学
二年级
语文《
骆驼和羊
》原文、教案及教学反思
答:
骆驼
长得高,羊长得矮。骆驼说:"长得高好。"羊说:"不对,长得矮才好呢。"骆驼说:"我可以做一件事情,证明高比矮好。"羊说:"我也可以做一件事情,证明矮比高好。"他们俩走到一个园子旁边。园子四面有围墙,里面种了很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿,...
和大人一起读中的
骆驼和羊
的作者是谁
答:
和大人一起读中的
骆驼和羊
的作者是谁 骆驼和羊 作者:佚名 骆驼长得高,羊长得矮。骆驼说:“长得高好。”羊说:“不对,长得矮才好呢。”骆驼说:“我可以做一件事,证明高比矮好。羊说:“我也可以做一件事,证明矮比高好。”他们俩走到一个园子旁边。园子四面有围墙,里面种了很多树,...
骆驼和羊
告诉了我们什么道理?
答:
《
骆驼和羊
》为一则寓言,出于人教版小学
二年级
上册语文课本。骆驼向羊证明了它高的优势,羊向骆驼证明了自己矮的优势,两者只看到了自己的优势,而不愿承认自己的劣势。这个故事告诉我们正确看待自己的长处和短处,做人要看到别人身上的优点、承认对方的优点、正视自己的缺点,这样才能被他人所接受,自己也...
骆驼和羊
的结尾是什么?
答:
结尾是
骆驼和羊
去找老牛评理。老牛说他俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处,这是不对的。《骆驼和羊》故事梗概:故事讲的是骆驼比羊高许多,羊比骆驼矮许多。于是,他俩决定证明自己高和矮的好处。他们来到公园的一座高高的围墙前,骆驼很轻易地吃到了树叶,而羊却费了九牛二虎之力也没有吃...
二年级
上册《
骆驼和羊
》课文
答:
《
骆驼和羊
》教学设计 一、教学目的、要求:1、
理解
课文内容,懂得应当全面地看待自己和别人,只看到自己的长处和别人的.短处是不对的。
2
、继续培养观察能力和表达能力。二、教学重点、难点:理解老牛的话。三、教具准备 :多媒体课件。四、教学时间 :一课时 五、学生活动设计:1.通过看图,观察想...
【《
骆驼和羊
》教学片段及评析】 骆驼和羊的道理
答:
教学目标:
理解
课文二至四自然段,使学生懂得应当全面地看待自己和别人,只看到自己的长处和别人的短处是不对的。 教学过程: 师:上节课我们初读了课文,学习了课文的第一自然段,现在请大家回忆一下,
骆驼和羊
为了一件什么事争论起来呢?生:骆驼和羊为了高与矮哪样好这件事争论起来了。师:说得对...
小学
二年级
下册语文《
骆驼和羊
》教案(北京版)
答:
续写故事:
骆驼和羊
听了老牛的话会怎样。 板书设计: 高(长处) (短处)矮 骆驼和羊 高(短处) (长处)矮篇二 教学目的、要求: 1、
理解
课文内容,懂得应当全面地看待自己和别人,只看到自己的长处和别人的短处是不对的。
2
、继续培养观察能力和表达能力。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点: 理解老牛...
小学
二年级
语文《
骆驼和羊
》教案
答:
以下是我帮大家整理的小学
二年级
语文《
骆驼和羊
》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小学二年级语文《骆驼和羊》教案1 教学目标: 1、学会本课10个生字和由生字组成的新词,认识5个生字。 2、看图
理解
课文,懂得应当全面地看待自己和别人。 3、正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。 教学重点: ...
小学
二年级
作文150字:
骆驼和羊
答:
本作文是关于小学
二年级
150字的作文,题目为:《
骆驼和羊
》,欢迎大家踊跃投稿。 从前,有一只骆驼和羊,它们俩是好朋友,骆驼长得高,羊长得矮。有一次,骆驼对羊说:你能吃到树上的果子吗?于是,羊跳了好久也吃不着树上的果子,而骆驼一抬头,就吃到了好多果子。羊不甘示弱地说:哼,有什么...
二上:《
骆驼和羊
》教学设计
答:
1、看图读思:
骆驼和羊
来到什么地方?它们在做什么?
2
、读第二段,思考:骆驼用什么方法证明高好?请你找出描写骆驼动作的词语。出示插图帮助学生
理解
。3、羊认输了吗?羊又用什么方法证明自己的看法对呢?4、看图理解:“又窄又矮、大模大样”等词语和描写骆驼动作的词语。5、齐读课文,思考:骆驼...
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