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二年级语文拍手歌告诉我们什么道理
拍手歌告诉我们
一个
什么道理
?
答:
二年级语文
上册
拍手歌
,课文中的插图非常美丽。让孩子通过插图和文章结合到一起,感受动物之间,人与动物之间和谐共处的这样一种氛围。
告诉我们
要和动物和谐相处,爱护它们,保护它们,共同拥有美丽的大自然。这首儿歌一共10个小节。从你拍一我拍一,到你拍十我拍十,句式比较相似。一个小节是一个韵律。
拍手歌
表达了作者
什么
样
的
思想感情?
答:
1.你拍一,我拍一,动物世界很新奇。这一句是用打节拍的方式,告诉我们动物的世界是非常新奇的
。2.你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。你拍四,我拍四,天空雁群会写字。“云彩间”突出了雄鹰飞得很高,用拟人的修辞手法,写出了雁群在天空飞,就像是在写字一样。3.你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不...
二年级语文拍手歌
教学反思
答:
二年级语文拍手歌教学反思 篇1
本课以“保护动物”为主题,分为十小节,以拍手歌的形式让学生在情境中体会热爱自然、保护动物的情感
。 一、教学效果: 在教学中,我根据课文和学生的特点,呈现给学生许多动物自由活动玩耍的画面,让他们在欣赏中感受,在感受中生趣,从而有了认识动物的兴趣。课文每节字数相同,读音押韵,...
小学
语文
《
拍手歌
》教学反思
答:
这首
拍手歌
,语言活泼明快,内容浅显易懂,有着较强的韵律,读起来朗朗上口,是指导学生诵读的良好范本。因此,本设计侧重培养学生的诵读能力,在读中领悟儿歌大意,体会儿歌蕴含的思想感情,使学生受到情感的熏陶。在读的基础上,认真分析本课生字的特点,分类组合,并用图文结合的方式引出生字,激发了学生的识字兴趣,提高了学...
(第四天)《
拍手歌
》听课浅思
答:
你拍一,我拍一,小鸡地上叫叽叽。你拍二,我拍二,水里白鹅向天歌。你拍三,我拍三,……呵呵,创作是个缓慢的过程!大人尚且如此,
二年级的
孩子,一堂课里,却做了那么多事,一课一得,这节课感觉很厚实,不知道孩子真正收获了什么!著名儿童文学家,金波说过:“儿童是天生的诗人。"的确,在...
部编版
二年级语文
上册《
拍手歌
》教案设计
答:
2
、用歌声及恰当的肢体语言表现欢快的情绪:创编歌曲。【学习重点】感受音乐作品欢快的情绪。【学习难点】用歌声及恰当的肢体语言表现欢快的情绪:创编歌曲。【学习过程】一、板书课题 这节课
我们
来学习《幸福
拍手歌
》。(板书课题)二、出示目标 师:这节课我们有两个任务要完成,让老师帮大家读一下。1...
雄鹰飞翔云彩间雄鹰在云上间飞翔竹林熊猫在嬉戏那我问你下一句是_百度...
答:
雄鹰飞翔云彩间雄鹰在云上间飞翔竹林熊猫在嬉戏那我问你下一句是大小动物都有家人和动物是朋友保护动物是大事。出自
二年级
上册
语文
课文原文《
拍手歌
》。
部编
语文二年级
上册《
拍手歌
》教案设计
答:
4.利用
拍手歌的
特点,采用多种形式朗读儿歌,培养学生自主识字的兴趣,提高识字效率。5.培养学生自主识字的兴趣以及热爱祖国语言文字的思想感情。重点:掌握生字,能读准12个新字,会写6个生字,能正确、流利地朗读儿歌。难点:教学准备:多媒体课件。教学课时:二课时。教学过程:第一课时 一、激情导趣...
二年级
上册
语文
知识点总结
答:
(长长)的头发(金黄)的头发 (2)好词积累:弯弯的眉毛 红润的脸蛋 微微地笑着 沙沙的响声 (3)田字格里的生字及组词:哄(哄骗哄骗)先(先生首先)闭(关闭闭口)脸(笑脸小脸)蛋(脸蛋鸡蛋)沉(沉重深沉)发(头发理发)窗(门窗窗户)
二年级
上册
语文
知识总结 ③
拍手歌
你拍一,我拍一,保护动物要牢记。你拍...
二年级
上册
语文
识字
拍手歌
名师教案
答:
4请说说你对“保护动物是大事”的理解。动物是人类的朋友,动物和人类互相依存,只有关爱动物,保护动物,
我们
人类才能拥有一个幸福和谐的家园。读出
拍手歌的
节奏。“拍手歌”一般都有两个特点:一是押韵,二是节奏感强,所以读起来朗朗上口。为了更好地读出节奏感,同学们可以进行分节练习:首先练习拍手...
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