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二年级语文下册课堂实录
二年级语文下
《画家和牧童》
教学实录
答:
师:那就让我们带着这种快乐、开心的心情来一起来
上课
! (评:只有当你开心快乐的时候你才会积极主动的投入到学习活动中,江老师这种情绪调节法,为营造积极、活泼的课学气氛起到了铺垫作用。) 二、欣赏作品,设疑导思 师:课前咱们认识了许多现代画家爱画动物,其实在古代也有许多画家爱画动物,在我国唐朝时期就有一...
二年级下册
《猴子种果树》
课堂实录
答:
1、师:猴子种了一棵梨树,他第一天来浇水、施肥,等着将来吃梨子。第二天浇水、施肥,等着将来吃梨子。第三天浇水、施肥,等着将来吃梨子……2、猴子天天做哪两件事?生说浇水,师板书“浇水”认识浇水。解字“浇”。尧表示高起的土堆。水要浇在土堆上不能浇在...
口语交际长大以后做什么
课堂实录
答:
口语交际长大以后做什么
课堂实录
如下:部编版
语文二年级下册
第三单元的四篇课文是集中识字,这个单元的安排别具一格各有特色,既激发了孩子们的学习兴趣,也可以引导他们对未来的设想。《长大以后做什么》就是这个单元后的口语交际,很及时很有实用性。这次口语交际教材上是直接呈现了一幅图四种职业:消防员...
二年级下册
《三个儿子》
课堂实录
答:
师:看来,你们已经和这些词语宝宝交上了朋友,听说咱们二*班的小朋友这么聪明,有一个带有生字的句子也来了,有信心读好它吗? 【课件出示:我的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他。】 (生读句子,语气较平淡) 师:读得很正确,别忙着坐下去,小伙子。知道这句话是谁说的吗? 生:一个妈妈说的。 师:我觉得这个“...
二年级语文下册
春天在哪里2
教学实录
语文S版
答:
──《春天在哪里》
教学实录
开始上课了,我声情并茂地导入新课:“小朋友们,春姑娘已悄悄地来到了我们身边,给地球妈妈换上了一件漂亮的花衣裳,你们瞧,桃花红了,柳树绿了,黄莺歌唱,燕子起舞,百花齐放,泉水叮咚。春天,真是一个多彩的季节呀!”为了给学生一种身临其境的感觉,我利用多媒体课件...
二年级语文
《清澈的湖水》
教学实录
答:
并在学生发言中培养语言表达能力和思维能力,让学生在全方位参与知识形成过程中,通过亲身体验,在教师指导
下
朝着“自能读书”效益目标迈进,从而实现学生会学、会说、会想、学会创新、学会做人的素质教育目标。 二、根据学生的认知特点,对教材进行科学地处理。这篇课文,采用分两条线进行
教学
的方法,既抓住了课文的写作...
二年级语文
《画风》课堂
教学实录
答:
导课要紧紧围绕文本,导课要讲究艺术。 出示课题 二、 朗读课题,引入新课师:读了课题后你有什么问题吗? 生1:我想知道谁画风? 生
2
:我想知道怎样画风? 生3:我想知道风是怎样形成的? 生4:风没有颜色,没有味道,怎么画呢? 师适当板书学生质疑的问题:1、谁画风?2、怎样画风? 师:同学们真会动脑,让我们一块...
二年级语文
人教版我是什么
课堂实录
答:
教学
过程:第一课时 一、解题、导入新课。同学们,你们看了这个题目你想了解些什么?二、识字写字。借助光盘 1、自由读课文:借助拼音读准生字的字音。
2
、小组按自然段读、指名读课文:读得正确。3、学生自主识字、小组交流识字方法。4、班级汇报。5、指导写字:重点指导“晒、害、灾、黑”三、播放...
二年级
古诗《登鹳雀楼》
课堂实录
答:
学生:我仿佛看到太阳靠着山落下去了,黄河的水正流向大海。学生:我仿佛看到夕阳靠着连绵起伏的群山渐渐落下去,看不见了,黄河的水正滚滚地流向大海。老师:诗人短短的两句话就让我们看到了这么美的画面,可是有的小朋友说,我还想看到更远的地方呢!怎么办?学生:再登上一层楼。学生:要想看到更...
小学
二年级语文
《不用嗓子的歌手》教案
答:
3.小学
二年级语文
《不用嗓子的歌手》教案 一、歌声激趣,谈话导入: 1.师引入:(课前一支歌)同学们刚才的歌声真洪亮,大家唱歌用什么来唱的?动物王国里也有一群歌手,但他们是一群…… 板书课题不用嗓子的歌手 2.生质疑:多奇怪哦,看着这个题目你有什么问题提出来? 生思考并交流。 3.师归纳:同学们真会动脑筋...
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