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二年级有余数的除法优质课视频
二年级
数学下册除法第三课:学习
有余数的除法
竖式
视频时间 04:51
有余数的除法
说课稿
答:
有余数的除法
说课稿1 一、说教材: 本节课的教学内容是人教版小学
二年级
下册第六单元中有余数除法的内容。这节课是在研究了正好分完的情况后,再研究分后还余的情况。《有余数的除法》是《表内除法》知识的延伸和扩展。也是今后继续学习除法的基础,具有承上启下的作用。在教学本课时,我着重抓住余数的认识及其含...
《
有余数的除法
》说课稿
答:
本节课的教学内容是人教版小学
二年级
下册第六单元中有余数除法的内容。这节课是在研究了“正好分完”的情况后,再研究“分后还余”的情况。《
有余数的除法
》是《表内除法》知识的延伸和扩展。也是今后继续学习除法的基础,具有承上启下的作用。在教学本课时,我着重抓住“余数的认识及其含义”进行教学。 本节课的...
有余数的除法
说课稿
答:
二年级
上册学习的《表内除法》主要是研究“正好分完”的情况,而《
有余数的除法
》主要是研究“分后还有剩余”的情况。《有余数的除法》这部分学习内容是《表内除法》知识的延伸和扩展,两部分内容相互联系,具有互补性,前者是后者的基础,后者是前者的延伸。这部分内容也是今后继续学习除法的基础,具有承上启下的作用,...
二年级
认识《
有余数的除法
》说课稿
答:
二年级
认识《
有余数的除法
》说课稿1 一、说教材分析 本课内容是在学生学习了乘除法的意义,学会用乘法口诀求商的基础上进行教学的,也是学生学习多位数除法竖式及进一步应用除法解决问题的基础。《表内除法》主要研究正好分完的情况,而有《有余数的除法》主要研究分后有剩余的情况。《有余数的除法》这部分学习内容...
二年级有余数的除法
教案
答:
二 分草莓,学
有余数的除法
1 出示幻灯片:八颗诱人的草莓和两个盘子。八颗草莓如何平均装到两个盘子里,算式如何表达?生:每个盘子装四颗,8÷
2
=4。好,那么平均装到三个盘子里,该怎么装呢?生:每个盘子装2颗,最后剩2颗。好!算式怎么列呢?等两秒,出示幻灯片 8÷3=2??2 商2后点...
有余数的除法二年级
数学教案
答:
每份分得一样多,叫做平均分--平均分可以用□÷□=□来表示,这是学生在
二年级
上册中的重要基础。 (3)初步学会
有余数的除法
算式的计算是本节课的目标之一。在下一个信息窗中学生将利用这个基础学习有余数除法竖式的写法,同时巩固并熟练有余数除法算式的计算。 (4)学生计算有余数除法算式的难点:从原有的知识体系...
二年级
数学
有余数的除法
教学设计
答:
二、在操作比较中探究方法 本课的教学通过学生几次自主操作,在比较认识中探索
有余数除法
,学生在已有的知识积累和力所能及的情况下,独立地完成从表内除法到有余除法的学习,并且自己发现余数比除数小的规律,在操作比较中,学生还注意对事物的观察、分析、探究,自主发现问题,使他们逐渐养成自主探索、...
二年级有余数的除法
教案
答:
二年级有余数的除法
教学 反思 有余数的除法和上学期平均分情况有所差异,是“分完还有剩余”的平均分,比较抽象,对学生的思维形成一定程度的挑战,不易接受。本节课教学流程为:复习了平均分——揭示平均分的另一种情况——带领学生逐一操作各种分法——解读除法...
小学
二年级
下册数学《
有余数的除法
》教学反思
答:
小学
二年级
下册数学《
有余数的除法
》教学反思1 《有余数的除法》这部分学习内容是《表内除法》知识的延伸和扩展,这部分内容也是今后继续学习除法的基础,具有承上启下的作用。 本课的教学目标是通过对6个草莓每两个一盘,7个草莓每两个一盘,能分几盘?理解什么是余数和有余数的的除法,再体会什么情况可以用有余数...
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