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二年级数学下册除法教案
二年级数学下册
竖式
除法教案
答:
二年级数学下册
竖式
除法教案
篇1 内容分析: 《买鲜花》是二年级下册第二单元第二节的内容,本节课是通过创设 “买鲜花”的问题情境,通过“买1枝菊花和1枝百合花,共花多少元?”这个问题,列出含有除法和加法的混合运算,并通过具体的情境,使学生体会到既有除法又有加法的算式中,应先算除法,再算加法。在此基础上...
二年级下册数学
《
除法
的初步认识》
教案
答:
使学生在具体的情境中认识“平均分”,了解“每份同样多”的生活实例,通过直观操作展示了
除法
在应用时的两种实际操作的方法,使学生理解除法的含义,紧密联系学生的生活经验,为学生创设解决问题的情境,让学生了解知识来源于生活,消除学生因为第一次接触除法而产生的陌生感,从而让学生积极主动地去学习。 教学目标: 知识与...
二年级下册数学
《表内
除法
(一)》
教案
答:
教学是通过学生动手操作,分一分、摆一摆等方法,形成表像,在此基础上进行抽象概括,建立等分活动与
除法
的联系,培养学生解决问题和
数学
思考的能力。 1、学习除法的初步认识,首先建立“平均分”的概念,平均分就是把总数分成同样多的份数或每份同样多。在总数中分走同样多的几部份,也就是几个减数相同,这样用除法计算比较...
二年级下册数学
《表内
除法
》
教案
答:
也是平均分,所以这个算式也用
除法
来表示。 【设计意图】:在学生已有的知识和经验的基础上,设置问题,引导学生自主参与,通过观察、操作、交流、解决问题等活动,强化应用平均分的意识,温故知新,为进一步学习除法运算奠定基础。 二、学习新知 1、认识除法算式各部分的名称。 (1)、除法算式中的三个数你能帮它取个名字...
二年级下册
《有余数的
除法
》说课稿
答:
本节课
的教学
内容是人教版小学
二年级下册
第六单元中有余数
除法
的内容。这节课是在研究了“正好分完”的情况后,再研究“分后还余”的情况。《有余数的除法》是《表内除法》知识的延伸和扩展。也是今后继续学习除法的基础,具有承上启下的作用。在教学本课时,我着重抓住“余数的认识及其含义”进行教学。 本节课的...
二年级数学下册教案
:用
除法
解决问题
答:
应用分析推理将“一个数是另一个数的几倍是多少”的数量关系转化为“一个数里面含有几个另一个数的
除法
含义。”教具准备:课件、小棒等 教学过程:(一)复习 1.
二年级
(2)班学习舞蹈的有3人,学习绘画的人数是学习舞蹈人数的2倍,学习绘画的有多少人?a.抽生回答,并讲一讲思考过程;b.请学习...
二年级数学下册除法
的认识
答:
做“做一做”第一题的第一小题 - 学生独立做,集体订正。- 2. 比较一、二两题 - 引导学生理解平均分的含义。- 四、归纳小结 - 总结本节课学习的内容。- 五、布置作业 - 课本15页的第3题,先摆一摆。以上两个
教案
都是针对
二年级下册数学
《
除法
的初步认识》进行设计的。希望对您有所帮助!
小学
二年级下册数学
第六单元《有余数的
除法
》
教案
答:
【教学内容】人教版
二年级下册数学
P59~60例1、做一做及练习十四第1、2题。【教材分析】这个内容是表内
除法
知识的延伸和扩展,是在表内除法的基础上进行教学的。教材注重联系学生已有的知识和经验,结合具体情境,选择数目小,学生熟悉的事物作为例题,配以实物图,让学生理解有余数除法的意义。【学情...
二年级下数学
表内
除法
解决问题
教案
答:
(
2
)也是用
除法
计算。可以列式24÷6=4(元)(3)一辆4元,6辆就是4x6=24(元),计算正确。师:根据图中的信息,你还能够提出其他
数学
问题并解答吗?小组内2人合作,一问一答,其他小组成员看一看他们的回答是否正确,错误的相互改正,看谁提出的问题多,谁发现的问题多。三、反馈测评 1、完成...
小学
二年级数学下册
求一个数是另一个数几倍的
除法
应用题
教案
答:
用
除法
解决问题 【教学内容】求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题 【教学目标】1.通过实践活动,使学生理解“一个数是另一个数的几倍”的含义,体会数量之间的相互关系.
2
.使学生经历将“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题转化为“求一个数里含有几个另一个数”的
数学
问题的...
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