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二年级下册《有余数的除法》教案
小学
二年级下册
数学第六单元
《有余数的除法》教案
答:
【学情分析】认识
有余数的除法
,是在学生已学过表内乘除法的基础上学习的。学生在前一阶段刚学会表内除法,已经接触过许多正好全部分完的事例,但
二年级
学生的思维还是以具体形象思维为主,想完成由形象思维向抽象逻辑思维的转变,就要借助动手操作,让学生亲自去实验,去体验知识的形成过程。在教学时,...
二年级
数学
有余数的除法教案
答:
二年级
有余数的除法
教案
二年级数学有余数的除法教学反思 《认识
有余数的除法》
这部分学习内容是《表内除法》知识的延伸和扩展,两部分内容相互联系,具有互补性,前者是后者的基础,后者是前者的延伸。这部分内容也是今后继续学习除法的基础,具有承上启
下
的作用。在本节课里我注重为学生提供自主发...
二年级有余数的除法教案
答:
小结:像这样的算式8÷3=
2
??2 除不尽的,平均分之后剩下的不够再分作一份的我们叫做
有余数的除法
。3 解决买鱼的问题,学了有余数的除法,我们就会做刚才提的问题了吧,谁能告诉大家算式怎么列?生:48÷9=5??3 我们班的学生真棒!接下来有更难的挑战,有没有信心战胜它?生齐答“有”4出...
有余数的除法二年级
数学
教案
答:
一是除法的初步认识:平均分、除法算式各部分的名称(被除数、除数、除号、商)、被除数是0
的除法
(0除以任何一个不是0的数,都得0)、余数、一个情景写出三个算式。 二是表内除法:除法竖式(能够整除)、
2
--5的除法、6--9的除法、倍。 2、教材的地位。有四点: 系统认识
有余数
除法的开始阶段; 帮助学生形成初步...
有余数的除法教案
答:
(1)利用学生已有知识,教学竖式计算表内除法,掌握除法竖式中的各部分含义。(
2
)认识余数,知道
余数的
含义。(3)培养学生的动手操作能力和小组合作能力。(4)经历发现知识的过程,感受数学与生活的联系,并从中体会到探究的乐趣。2、教学重点:能正确地将表内除法列成竖式来计算和
有余数除法
的意义。...
二年级有余数的除法教案
答:
二年级数学
有余数的除法教案
二年级有余数的除法
教学 反思 有余数的除法和上学期平均分情况有所差异,是“分完还有剩余”的平均分,比较抽象,对学生的思维形成一定程度的挑战,不易接受。本节课教学流程为:复习了平均分——揭示平均分的另一种情况——带领学生逐一操作...
麻烦你把苏教版
二年级下册
数学
教案
告诉我一下。谢谢了!
答:
二、导入新课 谈话:我们已经知道把一些物体平均分,可以用除法计算,但是,有时候把一些物体平均分的时候,有时候可以正好分完,有时侯却不能正好分完。这就是今天要学习的新内容,板书:
有余数的除法
三、教学新课 1.提出问题。(1)新年里,小朋友们来小红家作客,妈妈拿出10枝铅笔,她要考考小红...
小学数学
二年级下教案
答:
小学数学
二年级下教案
1 教学目标: 1、知识与能力:培养学生灵活运用
有余数除法的
有关知识解决生活中的简单实际问题的能力,发展应用意识。 2、过程与方法:引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法,学会倾听他人的意见 3、情感态度与价值观:通过合理解决实际问题,让学生体验成功的喜悦。 教学重点: 运用有余数除法解决...
有免费小学
二年级
数学
下册
苏教版
的教案
下载吗
答:
苏教版小学
二年级
数学
下册
(第四册)全套
教案
,共160页 ,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧,百度搜索“飞翔教学资源网”就可以到我们网站 第一单元
有余数的除法
单元计划 执教:钮红英 教材分析:本单元教学内容由三部分组成。第1-2页初步体会余数的含义,初步认识有余数的除法。第3-4页...
北师大
二年级
数学知识点
答:
二年级
数学
《有余数的除法》
知识点 一、有余数的除法 1、有余数的除法的意义:在平均分一些物体时,有时会有剩余。2、余数与除数的关系:在有余数的除法中,余数必须比除数小。的余数小于除数1,最小的余数是1。3、笔算除法的计算 方法 :(1)先写除号“厂”(2)被除数写在除号里,除数写在...
1
2
3
涓嬩竴椤
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