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九下语文邹忌讽齐王纳谏
邹忌讽齐王纳谏
译文原文
答:
邹忌
修八尺有(yòu)余,而形貌昳(yì)丽。朝(zhāo)服衣冠,窥(kuī)镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之...
邹忌讽齐王纳谏
讲述了什么
答:
《
邹忌讽齐王纳谏
》选自国别体的历史著作《战国策》,讲述邹忌以妻子、妾侍、客人赞美他比徐公美的事情劝诫齐威王要善于听从他人谏言、批评,这样才能国盛民强。齐王:即齐威王,威王 讽谏:用暗示、比喻的方法委婉地规劝。纳谏:接受规劝。纳,接受,接纳。部分原文:(邹忌)于是入朝见威王,曰:“臣诚...
九年级
语文
下册第22课《
邹忌讽齐王纳谏
》教案
答:
篇一:
邹忌讽齐王纳谏
教学目标 1. 结合工具,读准字音。 2. 结合注释、积累,明确文言重点字词含义,疏通文意。 3. 质疑讨论,明确人物形象,体会邹忌讽谏的艺术。 4. 背诵全文,培养文言语感。 教学重点 1.结合注释,掌握部分实词和虚词的含义及特殊文言句式的用法,理解全文内容。 2.背诵全文,培养文言语感。 教学...
邹忌讽齐王纳谏
是几年级的
答:
邹忌讽齐王纳谏
是几年级的介绍如下:《邹忌讽齐王纳谏》是人教版
语文九年级下册
第六单元的一篇文言文。第六单元古文单元,以先秦历史散文为主,阅读这类文章,可以了解古人的政治信念、生活理想和人生追求,感受他们的智慧与胆识。本单元的主要教学目标是:联系学过的文言文,对一些常用的文言词语的意义和用...
初三
语文
知识点:
邹忌讽齐王纳谏
答:
初三
语文
知识 点:
邹忌讽齐王纳谏
一、重点字词 1.注音。邹(zōu)忌 昳(yì)丽 衣冠(guān) 窥(kuī)镜 2.解释下面的词。(1)邹忌修八尺有余 修:身高。(2)朝服衣冠 服:穿戴。(3)孰视之 孰:仔细。(4)臣之妻私臣 私:偏爱。(5)王之蔽甚矣 蔽:受蒙蔽。(6)能谤讥于市...
《
邹忌讽齐王纳谏
》说课稿「优秀篇」
答:
《
邹忌讽齐王纳谏
》说课稿第一篇 一、说教材 《邹忌讽齐王纳谏》这篇课文记叙了邹忌从与徐公比美这件日常生活小事中悟出治国的道理,进而讽劝齐王纳谏,使齐国大治的故事。邹忌以切身经历设喻,由已及君,以小见大,由家事到国事,道理由浅入深,具有极强的说服力。明白邹忌劝说艺术,及齐王纳谏而使得国势强盛的意义...
邹忌讽齐王纳谏
告诉我们的道理
答:
邹忌讽齐王纳谏
告诉我们的道理:居上者只有广开言路,采纳群言,虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》,讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治的故事。文章塑造了邹忌这样有自知之明,善于思考,勇于进谏的贤士形象。又表现了...
邹忌讽齐王纳谏
是初中还是高中课文
答:
初中。根据查询国家教育网得知,《
邹忌讽齐王纳谏
》是人教版、部编版初中
九年级下册语文
课文,属于初中课文。《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策齐策一》。
九年级
语文
下册《
邹忌讽齐王纳谏
》教学反思
答:
《
邹忌讽齐王纳谏
》是古代历史名著《战国策》中的名篇,文字易懂,语句流畅,人物生动,故事性强,有丰富的人文内涵和教育意义。便于课堂上反复诵读,宜于在为人处事、交际修养等方面启迪学生心智,适合初中文言文教学。在教学过程中,我注重对学生文言文阅读的培养,因为“读”是文言文审美教学中最为关键...
如何评价《
邹忌讽齐王纳谏
》这篇文章?
答:
为了说明这个问题,文章先以《
邹忌讽齐王纳谏
》为例,从总体上展示语言演变的概貌,说明语言是随着社会的发展在不断变化着的;接着以语汇变化为重点,阐述语汇变化的各种不同方式,说明语汇变化最快、最显著的特点;最后用举例的形式简要说明语法和语音的变化。全文用简洁、通俗的语言向我们展示了语言发展的全貌。语言的演变...
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