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乐于助人的小熊教案大班
大班
语言
小熊
的拥抱节
教案
答:
大班
语言
小熊
的拥抱节
教案
1 活动目标: 1、理解故事内容,掌握故事情节,并能感受大熊从难过--感动的心理变化。 2、知道不欺负别人、
乐于
帮助别人才能得到更多的朋友。 3、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。 4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。 活动准备: 幻灯片、轻音乐活动过程: 一、导入: 今天也是森林城一...
幼儿园
大班《小熊过桥》教案
答:
幼儿园大班
《小熊过桥》
教案 篇1 设计意图: 在一次体育游戏中练习走木梯,部分幼儿胆小不敢大胆迈步前行,尤其有少数女孩没有人扶住更不敢迈步。根据幼在体育活动中,尤其是在有一定挑战性的器械运动中显示出胆小、害怕的心理,我选择了儿歌《小熊过桥》,通过小熊过桥前后的心情变化塑造了一只勇敢的形象。旨在让幼儿通...
幼儿园
大班小熊
当老师
教案
答:
活动目标: 1、理解故事《
小熊
当老师》的内容,知道上课要专心听讲,才能学到本领。2、复习9和10的分解与组合及9的加减法。活动重难点:知道上课要专心听讲,才能学到本领复习9和10的分解与组合及9的加减法。活动准备: 故事、人手一套1——10数字卡 活动过程: 一、欣赏故事《小熊当老师》1、...
小熊
追逐小伙伴
大班教案
答:
(二)"可爱
的小熊
也上
大班
了,我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?"1、欣赏动画故事"小熊追逐小伙伴"。2、提问:小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?(帮助幼儿理解教室里东西很多,追逐很危险,抢东西是错误行为)3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌"不在教室里追逐",学习...
小熊
过桥
大班
音乐
教案
答:
(2)播放课件,引导幼儿观察
小熊
过桥的表情,培养幼儿
乐于助人的
优良品德。 (3)随音乐表演。 四、布置“小桥”的场景,幼儿分角色进行歌表演。 五、活动结束:集体舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》 小熊过桥
大班
音乐
教案
3 设计意图: 现在都是独生子女多,家里比较娇惯,孩子面对困境的能力与人相处的能力都很差,有的时候长篇...
大班
语言
教案
《大熊的拥抱节》
答:
大班
语言
教案
《大熊的拥抱节》2 背景分析: 幼儿园里常常能目睹这样的情景:两个孩子为了同一件玩具发生争吵却谁也不愿意认错;有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩,也不愿把它让与别人玩。幼儿的这些行为是自我中心化的外在表现。 现在的孩子习惯了家长的呵护,往往以自我为中心,不知道如何去关心别人,体会不到与人分享的...
大班
语言
教案
:
小熊
过桥
答:
大班
语言
教案
:
小熊
过桥 一、课程来源:从小关注孩子这种能力的培养,是非常重要的。幼儿在生活中,就经常会遇到困难。例如:小朋友们过独木桥时,有的孩子会害怕,也有的孩子因为没有掌握行走的技巧而停滞不前。后边就会有孩子催促,也有的孩子会说加油,甚至去扶他一把。这是个很好的教育契机,作为教育...
幼儿园
大班小熊
过桥公开课
教案
答:
下面是我整理的幼儿园
大班小熊
过桥公开课
教案
,希望能够帮助到大家。 幼儿园大班小熊过桥公开课教案1 活动目标 1. 在熟悉歌词的基础上学唱歌曲,并初步唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节奏感。 2. 探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。 3. 体验勇敢面对困难的积极情感。 活动准备 1. 幼儿已学会...
幼儿园
大班
语言
教案
:
《小熊过桥》
答:
幼儿园大班语言教案:
《小熊过桥》
1 设计意图: 在一次体育游戏中练习走木梯,部分幼儿胆小不敢大胆迈步前行,尤其有少数女孩没有人扶住更不敢迈步。根据幼在体育活动中,尤其是在有一定挑战性的器械运动中显示出胆小、害怕的心理,我选择了儿歌《小熊过桥》,通过小熊过桥前后的心情变化塑造了一只勇敢的形象。旨在让幼儿...
大班
语言
小熊
进城
教案
答:
大班
语言
小熊
进城
教案
1 活动设计背景 本班幼儿在遇到困难时不能很好的面对总是希望得到教师、父母的保护。因此本次在让幼儿学习儿歌的同时知道应该怎样面对困难,并能够通过自己的努力克服困难。活动目标 1、理解儿歌内容,能用普通话有感情的朗诵儿歌,体验对比小熊从不敢走过桥到勇敢过桥的心理活动。2、...
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