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义务教育薄弱环节改善与能力提升
财政部下达
义务教育
相关转移支付资金2125亿元 推进义务教育优质均衡发 ...
答:
5月11日,据财政部网站消息,财政部于近日下达
义务教育
相关转移支付资金2125亿元(不含教师工资),引导和支持地方落实“双减”政策要求,提高义务教育经费保障水平,深入推进
薄弱环节改善与能力提升
工作,加强教师队伍建设,
提高教育
教学质量。其一,安排1391亿元,着力保障教育基础,支持地方巩固落实义务教育经费...
改善
农村办学基础设施,改善农村学校办学条件的措施?
答:
围绕
义务教育
办学环境
薄弱环节
和人民群众关心的突出问题,根据人口流动变化趋势早期研判学位供求变化,坚持城乡统筹,科学合理规划学校布局。巩固完美,
提高
质量。坚持
改善和
优化基本办学条件提高办学
能力
,优先满足教育教学生活基本需要,更加注重提高办学质量。省级统筹、有序推进。整合省级相关资金和项目,合理确...
如何推动我县
义务教育
均衡发展
答:
1、持续推进义务教育办学条件标准化 意见规定,实施义务教育学校标准化建设工程,建立学校标准化建设台账,加大力度并统筹实施
义务教育薄弱环节改善与能力提升
、教育强国推进工程等项目。义务教育办学标准化建设以科学布局学校为基石。以教育资源的优化配置为抓手,在办学条件、教育经费、生师比例、课程教学等...
三部委发文!鼓励各地建设“九年一贯制”学校!
答:
教育部、国家发展改革委、财政部日前发布《关于深入推进
义务教育薄弱环节改善与能力提升
工作的意见》,提出鼓励各地建设九年一贯制学校,同时强调不得规划建设豪华学校。《意见》提出,持续改善学校基本办学条件,提高义务教育教学水平和质量,突出加强农村义务教育薄弱环节这个事关全局的重点,加快推进优质均衡发...
三部门发文鼓励各地建设九年一贯制学校,文中还有哪些信息值得关注?_百度...
答:
教育部、国家发展改革委、财政部联合发布《关于深入推进
义务教育薄弱环节改善与能力提升
工作的意见》,鼓励各地建设九年一贯制学校,要持续改善农村基本办学条件,因地制宜加强农村学校教室、宿舍、食堂等设施建设,配齐洗浴、饮水等学生生活必需的设施设备,推动清洁取暖进校园和卫生厕所改造。支持乡村学校因地...
两不愁三保障是指什么 两不愁三保障是指什么是啥意思
答:
各级教育部门持续推进义务教育控辍保学专项行动,实施
义务教育薄弱环节改善与能力提升
工作,完善贫困学生资助政策,不让寒门子弟因贫失学;各地未解决‘两不愁三保障’的人数有520多万人,到8月底已解决410多万人,剩下的100多万人将于2019年年底前基本解决。截止2021年2月25日,根据国家贫困县建档立卡户...
如何补齐中国
义务教育
质量短板?
答:
1、补齐体育和美育短板 解决
义务教育
阶段学生体育和美育相对
薄弱
这一问题,报告建议政府、学校、社会和家庭等多个层面的协同努力。音体美教师短缺现象突出地区,须加强师资配备和区域内统筹,为
提升
体育、美育质量提供师资保障。此外,学校应重视学生的身心健康和艺术素养培育,严格落实体育、美育工作基本标准和...
推进
义务教育
什么和城乡一体化
答:
推进义务教育均衡发展和城乡一体化,是深化教育改革、促进教育公平的战略性任务。为了进一步巩固提升义务教育学校办学水平,教育部、国家发展改革委、财政部近日联合发布《关于深入推进
义务教育薄弱环节改善与能力提升
工作的意见》(以下简称《意见》)。要求提高义务教育教学水平和质量,重点加强农村义务教育薄弱环节...
推动
义务教育
从基本均衡向优质均衡迈进,应该采取哪些措施?
答:
提高
在职教师的专业
能力
,引进骨干教师和优秀教师,提高学校的知名度。制度保障:各级政府应当根据地区实际情况制定各种保障措施,如增加财政支出占总支出的比例,落实教师待遇保障和激励措施。督促检查:上级部门应根据国务院关于
义务教育
均衡的要求,落实检查,考核,通过督导,发现问题,整改问题。
促进
义务教育
公平发展和质量
提升
体现的基本原则
答:
促进
义务教育
公平发展和质量
提升
的基本原则可以归纳如下:1、公平原则:确保每个学生都能平等享有接受优质教育的机会,不论其家庭背景、地域、经济状况或身体条件。通过制定公平的政策和措施,消除教育资源的差距,提供平等的学习机会和条件。2、着眼质量:将教育质量作为核心目标,注重
提高
教师素质、
改善教育
设施...
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