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中考语病题的做题方法
初中语文
语病题方法
答:
你好,我一般是按照以下的方法。
首先找的很明显的错误。比如能否对能否,搭配不当,句式杂糅。如果看不出明显错误,则可以多读几遍句子
,找出读起来看似通顺的句子即可。ps:初中你学校的月考或者去模拟考试可能病句题会有点恶心,但是真正的中考题还是很正规的。
中考
语文辨析
语病题
类型解读
答:
六、不合逻辑
有的句子在语法结构上检查不出语病,就得从事理上进行分析,主要看它是否合乎事实、情理。常见的类型主要有:①强加因果;②多重否定不当。1.强加因果 他因为穿了一件绿色上衣,显得有些紧张。——紧张和穿什么衣服无关,因此这个句子前后没有因果关系,犯了强加因果的逻辑...
修改
病句的方法
有哪些?
答:
1.辨析及修改病句的基本方法 :
A.语感法B.紧缩法C.分解法D.聚焦法 二.注意出现“禁止” “防止”类词的句子
。有些词语,如“禁止” “防止”“忌”“避免”等词语,本身就有“设法阻止”的意思,命题者常增设否定词,造成句意相反,形成语病。在做题时一定要先审清题意,弄清本意是推行什么...
中考
语文各题型的知识精讲及
解题方法
答:
也可从修辞手法来分析;表现手法方面:设问方向为:怎样表达感情、怎样描写的,
则答题过程为:直抒胸臆、借景抒情、借事(折柳、登高、凭栏、用典)抒情、托物言志、象征、衬托、烘托、抑扬、对比照应、虚
(想象)实(实写)结合、从对方落笔、比兴;卒章显志或渲染、动静对比、拟人、夸张、正侧、虚实(描写方法)。 ●试题一...
中考
散文
答题
思路
答:
6.活译法:这是指回答那些含有比喻的句子含意的简答题
,可以采取翻译(活译)的方法来诠释它,说出这个比喻的本体,等于就找到了答案。 7.分析法:对于分析句子层次、分析某个句子的作用和分析文章层次、分析某种写法的意义的试题,这种方法最管用。回答时,可以根据自己的理解,自拟答案。 8.综合法:也就是综合运用以上所...
中考语病
类型及练习(自编)
答:
我也去
答题
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中考病句
专项练习 1、下列句子没有语病的一项是( ) A、 许多附近的居民都在他的带动下,认真搞好环境卫生。 B、 从某种意义上说,教师是一根拐杖,我们的目的是让学生丢掉拐杖自己走路。 C、 我不禁怀疑他是不是开玩笑。 D、 我们如果前一时期已经克服了学习上不少因难...
跪求:请帮我做四川绵阳2008年语文
中考语病
选择题,重金酬谢!
答:
如果你提供的问题与原题无误的话,我认为B是正确答案。A缺少宾语中心语。提取部分语句的主干:实施体现保护。可在句末加上“的决心”或“意识的增强”。C语序不当。应为“2008北京奥运会”。D搭配不当。“抢修工期”不当。B貌似“一面与两面搭配不当”,而它前有“能否”后有“是否”,是没问题...
2019年备战
中考语文修改病句
专题-能力提升练习(含解析)
答:
2019备战
中考语文修改病句
专题-能力提升练习(含解析)一、单选题1.下列句子没有语病的一项是( )A. 变色龙随着周围环境的变化而不断变色,是出于生存的本能。B. 过了一会儿,汽车突然渐渐放慢了速度。C. 《水浒》生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终...
问一道初中语文
语病题
答:
几乎和无时无刻矛盾,“无时无刻”和“不忘”为双重否定即肯定,语句意矛盾,应去掉一个 在
中考
复习的日子里,我几乎不忘学习
如何学好语文?
答:
掌握好
的解题方法
和技巧,能使复习取得事半功倍之效。例如,复习
语病题
时,就要在把握六种病句特点的同时,掌握一些辨析病句的方法: (1)审读法。审读法就是通过审慎的阅读,发现句子的毛病。一般说来,大凡读起来别扭,听进来含混的地方,就可能是毛病的所在。找到了病处,再仔细分析判断,查清语病的原因,然后加以修改。
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