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中等生情况分析及培养措施
优等生、
中等生和
后进生各有什么样的心理特点?班主任应该如何进行个别教 ...
答:
好胜心强,意志坚定,习惯良好
。不足是:一是容易产生优越感,二是容易滋长自满情绪,三是因好胜心太强而导致嫉妒心太强等。对优等生的教育措施有:严格要求,防止自满;不断鼓励,弥补挫折;消除嫉妒,公平竞争;发挥优势,全班进步。
中等生
心理问题
分析
应对策略
答:
要树立
中等生
的自信心,需要班主任做许多具体而持久的工作,可以从很多方面着手,但我认为最关键的还是要设法在学习上帮助其提高,班主任既要对中等生有热切的期望、热情的鼓励,促其产生奋发图强,积极向上的积极情绪,又要帮助中等生具体
分析
成败得失的原因,找到如何改进提高的途径和方法。针对中等生的不同
情况
,提出不同的...
学情
分析
是什么?
答:
学情分析的改进措施:
1、针对学生的实际行为强调文明礼貌,加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的常规教育
。2、
定期召开班干部会议
,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作。3、
多多了解关心学生
,努力开导学生,尽力做好“心理专家”和“引导者”。 适时开展青春期心理专题班会。4、多关注优等生...
中学培优补差计划
答:
2、根据优差生的实际
情况
制定方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。 3、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进的作业情况,
培养
学习兴趣,树立对的信心。 4、对于优秀生的主要目标放在提高
分析和
解决问题...
如何善待后进生,指导
中等生
,激励优秀生
答:
切忌简单粗暴和放任自流严禁体罚和各种高压措施,对家长进行说服工作
,要求家长一言一行要起表率作用,创造民主的家庭氛围,父母与子女之间建立平等和睦的关系,对孩子既不溺爱、放任、有求必应,又不简单、粗暴、独断专行、强加意志,对子女要求要切合实际,期望值不能过高,以免造成子女的巨大心理压力,培养...
班级学情
分析及
提高
措施
怎么写?
答:
班级学情
分析及
提高
措施
如下:一、班级基本
状况
1、班级中有一部分学生有良好的学习习惯;但他们的学习基础相对较差,好在他们都是比较听话的学生,只要他们的学习习惯得到进一步
培养
,相信他们的成绩会有所进步。2、整个班群众比较活跃,班干部队伍有明显的号召力。对外他们比较团结,有素养,有群众荣誉感,...
如何挖掘
中等生
的英语学习潜力
答:
英语是一门语言,要真正的学好并掌握一门语言是一件不容易的事情.我们在教学上,往往片面的追求升学率,狠抓优秀生,而忽视了
中等生和
后进生.本文通过对中等生心理和学习
状况分析
,积极采取相应
措施
,设法努力提高他们的英语学习兴趣和自信心等,挖掘学习潜力,从而达到提高学生的总体英语素质的目的。一、现实背景在我们日常...
历史培优辅差工作计划模板
答:
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高
中等生
的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并
培养
较好的学习习惯,形成历史基本能力。 二、学生
情况分析
(一)学困
生情况
学习困难学生通常没有良好的学习习惯,对学习缺乏兴趣,把学习当作完成父母教师交给的差事。
如何进行培优补差?
答:
利用课余时间和晚自习,对各种
情况
的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:1、课上差生板演,
中等生
订正,优等生解决难题。2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。3、课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”一基础题,第...
三年级数学上册培优扶差计划
答:
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高
中等生
的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并
培养
较好的学习习惯,形成语文基本能力。 二、学生
情况分析
三年级从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量...
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