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中班音乐让爱住我家教案反思
幼儿园
中班音乐教案
《
让爱住我家
》
答:
4.欣赏第四句(听音乐):让爱天天住你家,让爱天天住我家。没有哭泣,不会惧怕,因为有爱住我们的家
。让爱天天住你家,让爱天天住我家。不分日夜,秋冬春夏,全心全意爱我们的家。小结:这就是幸福的一家,大家都在付出自己的爱,享受着别人的爱;爱就在你的家,爱也在我的家,让爱永远住...
中班音乐
猪小弟
教案
答:
中班音乐
猪小弟
教案
1 活动目标: 1.感受歌曲中的亲情、体会家的温暖 2.幼儿初步具有观察能力、语言表达能力。 3.借助手语及图片理解记忆歌词,学唱歌曲。 活动重点: 学唱歌曲 活动难点: 掌握歌曲中休止符和符点音符的唱法。 活动准备: 钢琴伴奏、图片 课件 活动过程: 一、倾听歌曲《
让爱住我家
》,进入活动...
幼儿园
教案
答:
真的是一双会说话,会交流的手,一起来学一学聋哑人,两句感恩的话:我爱你,我爱我的家。(老师做,幼儿一起学)。(
让爱住我家
) 2、做手势,小手会说话 师:(师竖起大拇指),我觉得你们其实我们太棒了,其实生活中我们常用到手势说话,比如刚才我表扬你们就竖起我的大拇指,你还会哪些手势,来表演一下。 师:请一位...
幼儿园母亲节
教案
答:
孩子手持做好的卡片献给妈妈,大声的对妈妈说一声:“妈妈您辛苦了,我永远爱您!” C真爱无限: 在《同一首歌》的
音乐
声中,孩子给母亲送上鲜花,让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事,并邀请家长代表发言,让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事,并提出一些自己对于
教学
方面的意见。 九、活动结束 各班老师负...
幼儿园
中班
《
我家
在哪里》
教案
答:
二、演唱
歌曲
《
让爱住我家
》 师:我们学过一首关于家的歌《让爱住我家》,我们一起来唱一唱。 三、根据不同的节奏型创编歌词并画图表示 1.出示
教学
图板,引导幼儿说说爸爸、妈妈是怎么爱自己的。 ①师:我们每个小朋友都有一个幸福的家,每个家都有一首歌,一首爱的歌。今天我们一起把爸爸、妈妈对我们的爱编...
中班音乐教案
答:
教学反思
: 《春天》是一首节奏欢快,意境优美,比较受幼儿喜欢,活动中我通过图片引导幼儿学习歌词摈弃传统反复跟读、枯燥的记忆法,让幼儿自主学习理解歌词,创编动作相对较难,活动中不尽人意,但基本达到我预设目标。孩子们的表现
让我
感受十分喜悦!
中班音乐
教案 篇3 设计思路: 在认识了Mi、Sol、La三个音宝宝之后,...
幼儿园
中班教学反思
答:
幼儿园
中班教学反思
篇1 一、活动的优点 1.注重操作和游戏的趣味性 皮亚杰认为:智慧发端于动作,活动是联结主客体的桥梁,抽象概念的掌握要从动作开始。学习序数,不是仅仅满足于幼儿掌握了序数词,而应注重让幼儿在积极操作的过程中,建构初步的数概念。因此,在活动的设计上,我注重通过操作和游戏进行巩固,并尽可能...
中班音乐教案
答:
2.幼儿熟悉歌曲后,可以进行改画和改歌词的活动,鼓励幼儿用歌声表杨改正缺点的丁丁。
中班音乐教案
篇2 活动目标: 1、欣赏歌曲,感受歌词内容,能用动作表现歌词。 2、初步尝试交换舞伴,感受和同伴共舞的乐趣。 活动准备: 音乐(请你和我跳个舞)、幼儿右脚贴标记(两种颜色) 活动流程: 一、欣赏歌曲,了解歌词...
幼儿园
教案
答:
2、传递快乐形式,教幼儿学习愉快地演唱
歌曲
。 三、舞蹈《我的宝贝》 参加小黄鹂的家庭舞会。
教学反思
本次活动选材适合幼儿年龄特点,目标具体明确,以游戏的形式,利用模仿小黄鹂的叫声,通过呼吸练习和发声练习化解歌曲中的重难点,教师引导的了无痕迹,让幼儿在轻松的游戏中获取演唱技能和技巧。
中班
的孩子年龄在四到...
中班音乐教案
答:
交换乐器:将手中的乐器轻轻放在小椅子下面,大家一起说儿歌,要求幼儿在两边儿歌中交换位置后再取出椅子下面的乐器,然后看指挥跟
音乐
演奏1遍。
教学反思
整个活动我以幼儿的需要为主导,以一定的情境贯穿整个活动,以教师和幼儿的互动为整个活动的支撑。快乐地、完整地开展了本次活动。在活动的设计和构思上,依据纲要中...
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