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中班音乐小猪像大象教案反思
幼儿园
中班音乐教案
《快乐
小猪
》
答:
师:小朋友们今天帮
小猪
们盖了三间房子,辛苦了,快回去休息吧! 教师带幼儿伴着舒缓的音乐渐渐放松离场。 活动
反思
: 在角色表演过程中,孩子们可随着音乐举手投足,充分发挥自己的想象,流露真情,在动中感受体验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。 幼儿园
中班音乐教案
《快乐小猪》 篇4 一、活动目标 1、了解故事...
幼儿园
教案
答:
而“保护地球上最后的
大象
”又是孩子们关注的热门话题,孩子们收集大象的图片资料,画大象的图画,玩游戏,和它成了好朋友。在活动中我注重让幼儿去直接感知和体验,以多种形式,通过不同的途径让幼儿感知并积累了有关常见小动物的知识经验,懂得了要保护动物,树立了初步的了环保意识。 综合活动“动物的联想”就是在依据...
幼儿园大班语言课
教案
及
反思
范文(三篇)
答:
幼儿用动作体验
小猪
踩高跷的感觉,提醒幼儿不做危险动作,注意安全。 教师:小猪做的高跷怎样的?(细细长长)小猪踩了高跷与刚才有什么不一样?幼儿感觉一下。 3.引出"斑马"图,鼓励幼儿用动作、儿歌模仿小猪变成斑马的过程。 教师:小猪走呀走,他遇到了斑马,这么高的小猪碰到了这么矮的斑马,他会和斑马说些什么呢?这时...
中班教案
答:
(做斑马)
小猪
给自己画了一件像斑马一样的外套,然后一路小跑着炫耀去了。 6、小猪跑着跑着遇到了
大象
(出示第八幅图),我们来猜猜小猪会对大象说什么? 小猪对大象说:“你看,我是一只了不起的斑马,我身上有斑马的花纹。” 大象相信他的话吗?(不相信)那大象会对小猪怎么说? 大象大笑道:“你不是斑马,你是一...
幼儿园小班
教案
答:
教学反思
活动内容贴近幼儿的生活,容易理解。活动中还发现有不少幼儿不好意思指正小明身上的缺点,这也证实了这种现象的存在。其实像这样的事例在我们的生活还有许多,有时候简单的说教是达不到教育效果的。倒不如把这样那样的不良习惯设计到活动中,让幼儿自己参加讨论和实践,最后自然领悟到要怎样做是正确的。 小百科...
幼儿园大班
教案
答:
活动
反思
: 1、在“金色的房子”学习活动中,多数幼儿对这个故事内容非常好奇,乐于参于其中。少数幼儿注意力不集中,还故意去打扰同学。因此,在以后
教学
中教学具准备充分, 教师还应多关注后进生。 2、在讲述、分析故事中小姑娘的心理变化时,还待加强讲解。 3、以后还应多为幼儿设计同样的活动。让幼儿在快乐的活动...
幼儿园
中班
主题活动
教案
五篇
答:
老师面带夸张的狠狠的把香蕉竖起来变成立状:香蕉先生站起来又像什么呀?(启发幼儿的感性经验) 老师提醒:把香蕉放在鼻子前(
大象
的鼻子或大牙齿) 互动游戏:学大象走路、甩鼻子;解放军叔叔开枪。 三、分享食物 老师很神秘的出示彩色盒子:小朋友们看,
小猪
今天不止带来了香蕉,还带来了一个很神奇的魔术盒,它呀可以变出...
幼儿园
中班
健康
教案
答:
幼儿园
中班
健康
教案
篇1 活动目标: 1、知道勤洗澡可以保护皮肤。 2、通过迁移生活经验及
音乐
表演,初步学习自己洗澡。 3、养成良好生活卫生习惯。 活动准备: 音乐磁带《猪小弟》。
小猪
图片一张。 幼儿用书人手一册。 活动过程: 一、出示小猪图片,引起幼儿的兴趣。 它的名字叫“猪小弟”,我们一起来听听在它身上...
幼儿园
中班
语言
教案
——
小猪
变形记
答:
幼儿园
中班
语言
教案
——
小猪
变形记1 目标: 1、理解故事中小猪通过改变自己形态,寻找快乐幸福的过程。 2、发挥想象,大胆讲述小猪变形的有趣经历。 3、有阅读图书的兴趣,掌握一些看书的基本技能。 准备: 小猪手偶、自制《小猪变形记》ppt、绘本人手一本活动重点:引导幼儿积极参与讲述,培养良好的倾听、阅读能力。 活...
可爱的动物
音乐教案
答:
课后
反思
:一堂课结束了,并不意味着教育的结束。号召孩子们课后与小动物交朋友,正是本课情感教育目标的实践环节 第三课时
教学
目标: 1、聆听
歌曲
《三只
小猪
》和《快乐的小熊猫》,感受乐曲描述的愉快劳动的情景,感受劳动的快乐。 2、认识碰钟,学习敲击碰钟的正确姿势。 教学过程: 一、律动。 二、认识碰钟 1、...
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