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中班语言谁会爬教案
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答:
(1)请爬着走路的小动物进去(乌龟、螃蟹、蜗牛) (2)尾巴象剪刀的(燕子) (3)嘴巴尖尖的(小鸡、大公鸡) (4)走起路来一蹦一跳的(青蛙、小兔) (5)鼻子长长的动物(大象) (6)
会爬
树的动物(猴子、小猫) (7)脚上有蹼的动物(小鸭、大白鹅) (8)喜欢吃草的动物(马、牛、羊) 已赞过 已踩过< 你对这个...
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教案
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教案
篇1 玩法 1.两名幼儿相对而坐,都把手放在后面。 2.大家一起边念儿歌边做相应的动作,念到最后一个字时,就把右手伸出来,玩“包剪锤”的游戏。 附儿歌《金苹果,银苹果》 金苹果,银苹果, 上上,下下,左左,右右, 前前,后后,骨碌骨碌锤。 幼儿园中班游戏教案 篇2 活动目标: 知道保护...
幼儿园
中班
游戏
教案
答:
“好,我们先来看第一张图片,除了毛毛虫会爬,还有
谁会爬
?” (幼儿说出小动物的名称,老师相应地贴上图片。) 幼儿一起把新创编出的儿歌说一说。 2.个别创编 老师:“大家想不想自己来试一试,老师给大家准备了许多图片,大家可以挑选自己喜欢的小动物放在图卡上来创编新的儿歌。 要求: (1)新儿歌中几种小动物走路...
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教案
答:
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游戏活动公开课
教案
:会跳舞的跳跳糖 一、目标: 1、自由创编各种跳的动作,能跟着音乐合拍地跳舞。 2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏,并遵守规则。 3、体验与同伴合作游戏的快乐,会找空位跳舞。 二、教学重点及难点 1、重点:目标 2、难点:尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则。 三、教学过程...
幼儿园
中班语言
公开课《
谁会
跑》微
教案
答:
3、师:幼用问答的形式念儿歌,提高幼儿念儿歌的兴趣。三、迁移已有经验仿编儿歌。师:请小朋友想想,还有什么东西会飞,是怎么飞的?(师引导幼儿创编儿歌)照此方法创编游和跑的动物。四、儿歌游戏表演 五、活动结束
中班语言
领域《我也要搭车》应彩云视频+课件PPT+简案+音乐(中班绘本)
谁会
跑幼儿园
语言教案
答:
会爬
?会游?引导孩子尝试仿编问答儿歌。 带领幼儿看图完整地仿编的儿歌,丰富幼儿的知识经验。 五、音乐活动:猴子爬树重点:看图片感知问答歌的内容和结构特点。 难点:根据问答歌的结构,学习仿编儿歌
谁会
跑幼儿园
语言教案
篇2 【活动目标】 1、了解歌曲内容,学唱歌曲,感受歌曲中轻松、愉快的氛围。 2、通过游戏的...
中班语言
活动
教案
答:
中班语言
活动
教案
篇1 主要提示幼儿自制力差,往往出现行动与言语不相符的情况,通过让幼儿找错误,提示幼儿在日常生活中约束自己的行为养成良好的行为习惯. 一、活动目标 1、幼儿讲述图中内容,并判断小明的行为是否正确。 2、在日常生活中养成良好的行为习惯。 二、活动准备 图片四幅,与内容相符。 三、活动过程 ...
幼儿园教学活动的方案设计
答:
师:树林里真美丽,小动物们将在这里举行音乐会,你们看谁来了!它是怎样来的?(逐一出示蝴蝶。小鱼。乌龟等贴绒教具) 2引导幼儿扩散思维,丰富幼儿想象的内容,启发幼儿模仿动物的动作,帮助幼儿理解飞。游。爬等动词。 师:想想看,除了蝴蝶会飞,还有哪些动物也会飞的?(幼儿说到什么动物,教师尽可能在图上贴出什么动物...
中班语言
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教案
答:
“如果你是猪先生,你会想出什么办法来?” 延伸活动: 师生一起完整阅读故事: 请幼儿在整体阅读的基础上,学会讲述故事。 请幼儿分角色表演故事中的对话。
中班语言
活动
教案
篇4 活动目标 1、 让幼儿欣赏故事,感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格。 2、 学习故事中描述四季特征的语言,并能模仿迁移。 3...
幼儿园
中班语言教案
答:
做什么?和谁在一起?手上拿什么?鼓励每个幼儿大胆地说出自己与众不同的设想。 4.鼓励幼儿大胆创作,将自己的设想的情节画出来。 5.展示作品,进行自评、互评、师评。 幼儿园
中班语言教案
篇3 活动背景: 猪是动物世界里特征比较明显的一员,孩子们都比较喜欢它,所以,对家畜的认识,可以从猪开始。 其实,猪是最...
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