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中班美术大螃蟹反思
中班美术
教案
反思
《有趣的
螃蟹
》
答:
四、教师转换角度,启发幼儿想象。这个
螃蟹
现在倒过来,你能把它变成什么?五、欣赏作品,拓展幼儿的思维。你们看,螃蟹变成什么了?六、创造作画。你们想不想也来变一变,你想变什么就变什么,看谁的螃蟹变得最神奇!【教学
反思
】1、充分体现幼儿年龄特点组织活动。在选择本次活动教材时,我就根据
中班
幼儿...
幼儿园
美术
教案
答:
1.对
螃蟹
的外形、动态及生活习性有了一定的了解。 2.实物投影仪、螃蟹1只。 3.绘画用具:记号笔、蘸有颜料的海绵、颜料、纸、棉签和抹布。 幼儿园
中班美术
教案《螃蟹》 活动过程 1.猜谜语,引出课题。 师:“八只小脚拾大轿,两只大脚像剪刀,横行霸道不让人,嘴里吐着白泡泡。”这是什么动物呀? 2.以手影游戏...
《
螃蟹
》幼儿园大班
美术
教案
答:
《
螃蟹
》幼儿园大班
美术
教案1 活动目标: 1、学习用纸条卷曲制作蜗牛和螃蟹,表现蜗牛与螃蟹的四肢。 2、通过观看范例和示范,了解制作的基本方法,把握折卷、粘贴的技法。 3、在纸工活动中,保持桌面的整洁,养成良好的手工活动习惯。 活动准备: 1、每组有小箩筐两个(里面分别有长纸条、红色椭圆形图片) 2、每组一...
大班
美术
教案小
螃蟹
教案
答:
他们把养大的
螃蟹
抓起来用网袋包好再送到各地区。阳澄湖的螃蟹是昆山最有名最好吃的,每到九月、十月吃螃蟹的季节很多其他地方的人都会来昆山阳澄湖买螃蟹。 2、师:小朋友们喜欢吃螃蟹吗?今天老师也带来了一直螃蟹,谁来说说螃蟹有几只脚?几只钳子?几只眼睛?它们是什么样的`?长在哪里?(它的左右一样吗?——对...
幼儿园
美术
教案
答:
三、橙子大搜索教师出示一幅由各种橙的创意元素构成的画,引导幼儿一起找找橙躲在哪里。 教学
反思
: 总的来说本次
美术
课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更...
幼儿园
中班
小
螃蟹
教案
答:
1、理解故事内容,初步尝试用
绘画
的方式表达自己对故事的理解。 2、知道
螃蟹
的外形特征,并大胆进行表现。 3、体验听故事绘画的乐趣。 活动准备: 知识准备:对螃蟹的外形特征有初步的认识,已有剪圆及粘贴的经验。 物质准备:在自然角提供螃蟹供幼儿观察、交流,相关故事《爱吐泡泡的小螃蟹》课件,
中班
孩子范图两幅,油画...
中班
画
螃蟹
教案
答:
我是一只,
大螃蟹
呀,两个大钳,八条腿呀,眼一眯呀,脚一伸呀,爬呀爬呀,爬回家啊! 活动
反思
: 螃蟹对于幼儿来说并不陌生,他们吃过螃蟹,捉过螃蟹。小朋友对螃蟹也充满了浓厚的兴趣。这节
美术
活动通过猜一猜,看一看,说一说使幼儿能很快的掌握螃蟹的主要特征。在活动的第一环节,我引用猜谜的形式让幼儿猜猜,激起...
中班美术
课教案
答:
活动
反思
:乐意参与绘画活动,体验表现与创造的乐趣; 学习画小蜜蜂的基本特征,并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境;发展各种线条的组合能力作为活动目标,这次我在这次实习期间的第一次组织教学活动,我组织的是
中班美术
活动”小蜜蜂”利用绘画的形式来组织的。虽然之前已经在小班给孩子们上过几次课了,但是...
中班绘画
《
螃蟹
》教案设计
答:
1.在认识
螃蟹
基本形状的基础上,能用手掌印画螃蟹。2.大胆作画,能添加有关背景。活动准备 1.对螃蟹的外形、动态及生活习性有了一定的了解。2.实物投影仪、螃蟹1只。3.
绘画
用具:记号笔、蘸有颜料的海绵、颜料、纸、棉签 活动过程 1.猜谜语,引出课题。师:“八只小脚拾大轿,两只大脚像剪刀...
幼儿园
美术
教案
答:
1、
中班
孩子和大班孩子结对,大班孩子负责卷花杆和花,中班孩子剪花瓣及叶子在大孩子的指导下粘贴花杆。 2、鼓励幼儿大胆创作、积极探索,并注意良好的操作习惯。 五、相互欣赏作品,感受成功的体验。 引导幼儿将做好的卷纸花放在花瓶里 六、活动评价。 幼儿园
美术
教案 篇9 目标:1.学习利用各种方法表现
螃蟹
的主要特征...
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